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专题 爱情的建立 幻觉 每一对恋人都感觉自己的恋情是不同的 美好想象 他/她是最理想最适合自己的恋人：热情、值得信任、有活力、有魅力、社会地位和才智 “天定缘分”的信念 每一个男孩来到人间，就有一个女孩也会降临到这个世界 爱情与婚姻 婚姻是爱情的坟墓么 由浪漫之爱（亲密+激情）到友谊之爱（亲密+承诺） 可以预测婚姻不幸的因素 双方人格因素：不安全依恋、自恋、焦虑、负面情绪和神经质 性生活不和谐 什么样的夫妇通常不会离婚 20岁以后结婚 都在稳定的双亲家庭里长大 结婚之前谈了很长时间恋爱 接受过较好且相似的教育 有稳定的收入 居住在小城镇或农场里 结婚之前没有同居或怀孕过 彼此之间有虔诚的承诺 年龄、信仰和受教育水平相似 增进婚姻的10条建议 要么正确，要么快乐 学习合作这门艺术 谈要紧事 渴望被原谅，就先给予更多原谅 庆幸自己更多地了解了对方，欣赏会伴你走得更远 多聆听心声，而不是话语，这样不仅可以解决冲突，也会增进彼此的关爱 不要试图让对方放弃她的优势，多鼓励爱人发展他/她的天分 检查你们之间的沟通：谈话容易，交心难 出现问题要勇于承担责任 不要以为结了婚你就知道如何过日子 * 哲学家眼中的爱情 柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？ 苏格拉底叫他到麦田走一次 要不回头地走 在途中要摘一颗最大最好的麦穗 但只可以摘一次 柏拉图觉得很容易 就充满信心地去了 结果过了老半天也不见他回来 最后，他垂头丧气 空着手回来了 苏格拉底就问他：“你怎么空着手回来了？” 柏拉图回答老师：“很难得看见一株看似不错的，却不知 是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃， 再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手 上一棵麦穗也没有。” 这时，苏格拉底告诉他： “这就是爱情 人们眼中的爱情…… 大学生眼中的爱情：“爱情可以去理解、可以去解释、可以去研究、可以去……但爱情的美只能在感动中得以体会，那是一个充满了想象与超脱现实的生命经验。你永远无法理解为什么一个人可以那样的去爱另一个人，除非你也曾深深体会。 ” 孩子眼中的爱情：“爱是一个女孩喷上香水，男孩抹上膏剃须，然后一起出去互相嗅来嗅去。” 厨师眼中的爱情：“爱情是一棵洋葱头，你一片片剥下去，总有一片会让你流泪。爱情常常从不了解开始，以太了解分手。 ” 人类学家眼中的爱情：“爱是一种可以观察到的、两个异性之间的、偶尔是同性之间的关系，这种关系反映了一种有模式的、重复的、标准的行为和特别是态度及情感状态，这实际上包括潜在的性行为。” ………… 心理学家眼中的爱情…… 爱：包含于亲密关系之中的情绪、认知和行为的结合体。 约翰李的爱情彩虹图 斯腾伯格的爱情三角理论 Rusbult的投资模式理论 约翰李的爱情彩虹图 爱 激情之爱 (eros) 同伴之爱 (storge) 游戏之爱 (ludus) 占有之爱 (mania) 合理之爱 (pragama) 无私之爱 (agape) 约翰李的爱情彩虹图 爱 激情之爱 (eros) 同伴之爱 (storge) 游戏之爱 (ludus) 占有之爱 (mania) 合理之爱 (pragama) 无私之爱 (agape) 一种对另一个人强烈、有时不太现实的情感反应。建立在理想化的外在美，特点是一见钟情式，以貌取人、缺少心灵沟通、热烈而专一，靠激情维持。 激情之爱通常在瞬间爆发，一种对另一个人无法抵挡、可以放弃一切的情感反应——通常感到无法控制自己，也无法预测未来。激情之爱混合着性吸引、生理唤醒、对身体亲昵接触的渴望以及对对方同等爱的汇报和渴望等众多成分——还会伴随着对可能发生的关系破裂所产生的担忧。 约翰李的爱情彩虹图 爱 激情之爱 (eros) 同伴之爱 (storge) 游戏之爱 (ludus) 占有之爱 (mania) 合理之爱 (pragama) 无私之爱 (agape) 激情之爱产生的三种必要条件：1）人们生活在一个充满爱情的世界里。2）“恰当”对象的出现。3）具备可以解释为“爱”的生理唤醒。 风格表现事例：我和我的爱人第一次见面就爱上对方了。 约翰李的爱情彩虹图 爱 激情之爱 (eros) 同伴之爱 (storge) 游戏之爱 (ludus) 占有之爱 (mania) 合理之爱 (pragama) 无私之爱 (agape) 基于友谊、互相吸引、共同爱好、相互尊重、关心彼此的幸福之上的爱。 青梅竹马般的感情，是一种细水长流型、稳定的爱。这种爱情以友谊为基础，在长久了解的基础上滋长着，能够协调一致解决分歧，是宁静、融洽、温馨和共同成长的爱情。 风格表现事例：爱情是一种深刻的友情，并不是神秘、不可思议的情感。 约翰李的爱情彩虹图