小学英语课GJWPOBYD程设置及教育教学要求.docVIP

小学英语课GJWPOBYD程设置及教育教学要求.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语课GJWPOBYD程设置及教育教学要求.doc

低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值 怎样增加 如何增加 增加百度财富值 如何快速增加百度文库增加财富值 专业的爱问共享资料积分销售团队 或者 小学英语课程设置及教育教学要求 一、学校(课程资源开发与利用) 1、自从小学开设英语课13年来,与初中英语教材一直没有统一,无法形成知识的系统性与连贯性,2008年鞍山市初中实行课改,马上要使用《新目标》英语教材,小学应该和初中同步。我区有两个选择:第一是小学随初中改学《新目标》英语;第二是中学随小学使用目前的教材《新标准》英语。 2、按《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,实行国家、地方、学校三级课程管理,除国家课程外,地方和学校自主开发的课程应占有一定比例。应购置书籍、杂志、音像资料等供教师备课、进修和研究使用学校的学生阅览室也应配备读物、杂志和音像资料,供学生收集、查阅资料使用。学校的广播站应,形成良好的校园文化氛围。 小学英语教师教学能力和水平的总体要求是:具有扎实的语言基本功,即掌握基本的语言知识,有较高的听、说、读、写教学技能,在英语水平上达到全国英语等级考试二级标准,能熟练地用英语组织课堂教学;具有教学设计、实施课堂活动、制作和运用多种教学手段等较强的教学能力;能创设丰富的英语学习环境,具有能歌善舞、能写善画的艺术才能;性格活泼,有创新意识。更重要的是要求口语自然流利,语音语调正确。具体标准为: ???? ????(一)听 ????1. 70个单词,理解正确率不低于70%。 ????2. 能在十五分钟内听写已学课文的录音材料(100词,念四遍,第一、四遍为每分钟50词,二三遍根据意群停顿,错误率不超过15%) ????3. 能听懂国内外儿童英语节目; ????4. 能从言谈中判断对方的态度、喜恶、立场;?? ????5. 能抓住较长发言的内容要点,理解讲话人的观点及目的。(二)说 ????1. 能就日常生活话题用英语交谈,表明自己的态度和观点; ????2. 能就少年儿童的学习、生活的各种话题进行交谈、组织讨论 ; ????3. 能经过准备就一些专题作演讲并回答有关提问; ????4. 口语表达自然流利,无重大语法错误,语言基本得体。 ????5. 能做到正确表达思想,在交际中恰当地表达自己的情感;?? ????(三)读 ????1. 50词的速度阅读生词率不超过3%的简易读物,把握主要的中心思想和事实,理解正确率达到70%;????         2. 能阅读简写英文原著,抓住主要情节,了解主要人物; ????3. 能使用多种参考资料和工具书解决较复杂的语言疑难; ????4. 有广泛的阅读兴趣及良好的阅读习惯30万词,包括课内及课外; ????5. 能有效地利用网络等媒体获取和处理信息。 ????(四)写 ????1. 能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情; ????2. 能在30分钟内写出长度为150个单词的短文,内容切题,条理清楚,语言正确; ????3. 能用英语拟写、改写故事、童话等。 ????4. 能用英语写教案和学生活动计划。 ????(一)语音 ????1. 做到发音正确、语调自然、得体、流畅; ????2. 较好地掌握朗读和说话的节奏感; ????3. 掌握语流中的语音变化规律、连读、辅音爆破和语音同化的技巧。 ????(二)词汇 ????1. 运用词汇理解和表达不同的功能、意念和态度等; ????2. 运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等; ????3. 1200个词 汇(含初中已学的500个单词)领会2000—2500个词汇,要求正确性朗读与拼写,掌握其基本的词性和意义,并能在说和读方面正确运用。 ????(三)语法 ????1. 掌握描述时间、地点、方位的表达方式; ????2. 理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式; ????3. 掌握定语从句、主渭一致关系等句型、动词不定式和分词的用法、各种时态、语态和构词法。; ????4. 初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段。 ????(四)功能 ????1. 在更广的语境中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能; ????2. 在日常人际交往中有效地使用得体的语言进行表达,如发表意见、进行判断、责备等; ????3. 灵活运用已经学过的常用功能项目,进一步学习并掌握新的语言功能项目; ????4. 在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的。 ????(五)话题 ????1. 熟悉有关学校教育、日常生活、兴趣爱好、科学文化等方面的话题; ????2. 熟悉我国一般社会生活的话题:学校、职业、节日、风俗、社交礼仪等; ????3. 了解有关英语国家日常生活习惯的话题。 ????1. 设计技能:教学目标的设计,教学

文档评论(0)

tianma2015 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档