小学语文教育学期末复习.docVIP

《小学语文教育学》期末复习 一、填空题 1．在我国，“课程”一词始见于 ，在西方，“课程”这一概念是拉丁语 转化而来的，与 同义。 2．课程是一个包含了 、 、 乃至 在内的广泛的概念。 3．新的课程观与以往的课程概念相比，有了两大突破：第一， ；第二， 。 4．课程设置主要涉及的四个基本问题：一是 ，二是 ，三是 ，四是 。 5． 1963年颁布的《全日制小学语文教学大纲（草案）》，对小学语文科的性质和教学目的作了高度概括，突出了语文课程的 ，强调 的培养。 6．传统语文学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是： ， ， 。 7.有效学习，主要依赖学生对所学材料可能迁移的 和 。对于有意义的学习来说，迁移不仅是 在变化了的条件的运用，也是新的学习的 。 8．学习方法一般可以分为 学习法， 学习法， 学习法， 学习法， 学习法。 9．小学语文教学应遵循的教学原则有： ， ， ， 。 10．习惯是 和 的中介物。 11．正确的学习方法往往具有这样一些特征：第一 ，第二 ，第三 ，第四 ，第五 。 12．教育目标分为三个层次：第一层次是 水平的目标；第二层次是 的目标；第三层次是 水平的目标。 13．在小学语文教学中，主要应该培养以下几种习惯：（1） 的习惯，（2） 的习惯，（3） 的习惯，（4） 的习惯。 14．智力是大脑中原有的认知结构对新知识进行“ ”和“ ”。 15．课堂教学中的反馈实际上包括两个方面，一方面是 的反馈， 根据 反馈的信息调整自己的 ；另一方面是 进行反馈， 根据 反馈的信息调整自己的 。 16. 构成教学过程的三个最基本要素是________________、_________________、_______________。 17. 是教师帮助学习者按预期的方式发生变化的过程。 18．阅读即是一个 的思维过程，又是一个富有个性的 过程。 19．按照某种顺序进行的两种学习之间的相互影响，学习迁移有 和 。 20．培养智力的5个组成因素是：（1）________________ ，（2）________________ ，（3）________________ ，（4）________________ ，（5）________________ 。 21．作为课堂教学，它不是简单的 运动，而是多维空间的主体的运动，在教学过程的任何一个环节，都存在着以 为主线的师生活动。 22．教育目标分为三个层次：第一层次是 水平的目标；第二层次是 的目标；第三层次是