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关注经济发展检测试题（附答 k J.Com 第七课《关注经济发展》第二框练习 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.漫画《绩效管理有助于企业发展》体现了我国收入分配的制度是（ ） A.以按劳分配为主体，多种分配方式并存 B.以按需分配为主体,多种分配方式并存 C.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 D.以按生产要素分配为主体,多种分配方式并存 【解析】选A。解答本题要读懂漫画，尤其是要抓住漫画中的语言文字，理解漫画的寓意。通过分析，漫画主要体现了我国的收入分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。B、D的说法是不正确的，C说的是我国的基本经济制度。 2.在我国，按劳分配作为分配方式的主体，是由（ ） A.公有制在我国国民经济中占主体地位决定的 B.我国生产力发展水平不平衡的特点决定的 C.我国人口众多这一基本国情决定的 D.生产要素的多样性决定的 【解析】选A。在我国现阶段公有制在国民经济中占主体，这就决定了在分配方式上必须坚持按劳分配为主体。如图所示： 3.（2009?扬州中考）2009年上半年股市逐渐转暖，小明的爸爸瞅准时机大胆投资股市，3个月获利3万元。这3万元属于（ ） ①合法的劳动收入 ②财产性收入 ③非生产要素收入 ④合法的非劳动收入 A.①② B.②④ C.①②③ D.②③④ 【解析】选B。本题主要考查学生对我国分配制度的理解和认识。目前，在我国确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。小明的爸爸利用自己的资本炒股所得，首先是一种财产性收入，其次是受法律保护的非劳动收入。小明的爸爸投资股市资金属于资本生产要素，因此 ③的说法是错误的。 4.（2009?贵阳中考）“万木同春，小富带动大家富。”这句话体现了（ ） A.共同富裕是社会主义根本原则 B.共同富裕就是让创造财富的源泉涌流 C.共同富裕就是实行平均主义 【解析】选A。本题主要考查学生对共同富裕的理解和认识。解答本题首先要读懂这句话的意思，尤其是要抓住后半句。“小富”是指一部分人先富起来，“大家富”是指最终实现共同富裕。这就表明了共同富裕是社会主义根本原则,A正确。只有尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，才能让创造财富的源泉涌流,B的说法错误。在分配中，我们实行共同富裕，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊,C说法错误。 5.全国政协主席贾庆林在全国政协十一届三次会议上作常委会工作报告时说，在2010年的工作中，政协将就调整国民收入分配格局、推进基本公共服务均等化、困难群众的社会保障与社会救助等问题提出对策建议，努力促进社会公平正义。这样做（ ） ①有利于防止收入差距过分悬殊 ②有利于保持社会的长期稳定 ③体现了我国现阶段按劳分配与平均分配的分配制度 ④说明我国采取措施实现人民同步富裕 A.②④ B.①③ C.①② D.①④ 【解析】选C。本题主要考查学生对我国分配制度的理解和认识。材料中政协的做法有利于防止收入差距过分悬殊，有利于保持社会的长期稳定。①②的说法是正确的。在分配中，我国坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，实行共同富裕的政策，而不是同步富裕。因此，③④的说法是错误的。 6.国家技术发明奖以及其他国家科学技术进步奖的设立说 明（ ） ①我国重视科教兴国战略和人才强国战略的实施 ②我国已经把发展科技作为一切工作的中心 ③我国在贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针 ④我国鼓励一部分知识分子先富起来 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选C。每年一度的国家科学技术奖励大会的召开说明了我国重视科教兴国战略和人才强国战略的实施，也说明我国在贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，①③是正确的；以经济建设为中心始终是我国一切工作的中心，②是错误的；④明显不符合题意。 7.2009年中国对外贸易进出口总额为22 072.7亿美元，预计全年出口很有可能超过德国成为世界第一大出口国，但从出口产品的结构、自主创新能力以及产业核心竞争等角度来看，中国还远称不上“贸易强国”。要改变这种格局就应该（ ） ①尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造 ②让一切创造财富的源泉不断涌流 ③鼓励自主创新，科技创新 ④关起门来搞建设，拒绝依靠外国的支持和帮助 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【解析】选A。我国要有更多的“中国创造”就必须鼓励自主创新，科技创新，做到“四个尊重”，只有这样才能让一切创造财富的源泉不断涌流。因此，①②③的说法都是正确的。④的说法明显错误，违背了我国对外开放的政策。 8.某市在青少年学生中广泛开展“创业实践六小活动”（创业小故事、创业小诗文、创业小课题、创业小设计