冀教版三年级科学上册各课知识点.docVIP

冀教版三年级科学上册 七 土壤的保护 1. 我国陆地国土总面积为（960万平方千米）。 2. 课本第26页图，分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？盒中的草对土有什么作用？答：种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多。盒中的草对土有保护作用。 3. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。 4. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。 5. 据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积达（356万）平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%。每年有（50亿吨）泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达（46.5万）平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为（16亿吨）。长江流域水土流失面积已达（56万）平方千米，每年进入三峡的泥沙就有（5亿多吨）。 6. 水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏），直接影响我们的（生活）。 7. 如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。 8、草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。 9、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？ 答：①因为黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。② 因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失，所以国家要治理黄河。 八 水与生命 1. （水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。 2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。 3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）（会流动）的（液体）。 4. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（ 900）克。 5. 1000千克重的一条鱼体内，含水约（800）千克。 6. 体重100千克的成年人体内，含水约（ 70）千克。 7. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？ 答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。 8.如果没有水，世界将会是什么样的？ 答：如果没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒凉。 九 浮与沉 1. 在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。 2. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。 3. 让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、在瓶子上钻孔等。 4.让橡皮泥浮上来的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球等。 5. 改变物体浮沉状态的方法有：改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重，还可借助别的物体。 6、我们生活中利用水的浮力的例子：淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运输等。 十 流动的水 1. 自然界中的水有的是（静止）的，有的是（流动）的。流动的水是有（力量的）。 2. 流水可以帮助我们（磨面）（发电）（浇地）（行船），也能给我们带来（冲翻船只，冲毁大坝、村庄，造成洪灾）等的危害。 3. （水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快。 （水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢。 4. 水力发电利用的是（ 流动）的水。 十一 节约用水 1. 如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足三份的淡水中，冰又占到了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。 2. 淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（ 工业生产）和（人民生活）。我国300多个大城市中有（188）个供水紧张，（40）多个严重缺水 3. 虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的（百分之二十五），全国大多数地区都面临着（淡水资源紧张）的问题。同时，我国的水资源利用率极低，（污染）和（浪费）十分严重。 4. 如果把人类需要的淡水平均分成100份，大约（70）到（80）份的淡水用于（灌溉），不到（20份）用于（工业），（6份）用于家庭。 5.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。 6、生活中浪费水的行为：①大量使用清洁剂。②用水解冻冷冻食物。③家里的水龙头或水箱漏水。 7、生活中节约用水的