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初三物理专题复习——课本实验 实验1：探究杠杆的平衡条件课本P3 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向 调，直到杠杆在水平位置平衡为止。(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是：________________________。(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由_____________________________。(4)如图，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆___端将下沉。 实验2：研究定滑轮和动滑轮特点课本P10 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示 钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98 0.2 0.55 0.4 请你分析： (1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ； (2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ； (3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ； (4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ； (5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(说明分析或计算什么，得到什么结论。写出一个即可) 实验3：探究斜面课本P14 某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时，他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动，收集了下表中的实验数据： 实验第次 斜面的倾斜程度 小车重量 G／N 斜面高度 h／m 沿斜面拉力F／N 斜面长 s／m 机械效率 1 较缓 5 0.2 2.2 1 45％ 2 较陡 5 0.5 3.6 1 69％ 3 最陡 5 0.7 4.2 1 83％ (1)分析上表中的数据得出：当斜面________时，越省力； (2)分析上表中的数据还可得出：当斜面________时，斜面的机械效率最大； (3)该小组又做了第4次实验：他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别为0.5m和lm，用弹簧测力计拉着这个小车沿斜面向上做匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的示数为4.5N，则他们测出斜面的机械效率为______。把第4次与第______次的测量结果相比较，才能得出：当斜面越粗糙时斜面的机械效率越小。 实验4：估测上楼时的功率课本P18 要测量你从一楼上到二楼的功率，需要哪些器材?需要测哪些量? 实验5：测机械效率（再探动滑轮）课本P21 1．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升． （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率 为 %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： ． （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据： 次数 钩码悬挂点 钩码总重G/N 钩码移动距离h/m 拉力F/N 移动距离s/m 机械效率 η/% 1 A点 .5 0.10 0.7 0.30 71.4 2 B点 0.15 1.2 0.30 83.3 根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ；请简要说明两条理由：① ；② ． 2．某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示， 次数 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/m 有用功 W有/J 测力计 拉力F/N 测力计移动 距离S/m 总功 W总/J 机械 效率η 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 2 4