初中信息技术顺序结构.pptVIP

教学目标:让学生了解程序的执行顺序。通过分组体会不同的书写顺序程序的执行结果不同以及修改程序，体会程序的顺序结构。 观察以下程序的运行结果: (1)程序一 Private Sub Form_Click() R = 1000 S=pi*r*r End Sub 问题:为什么程序几乎相同而只是书写的顺序不同其结果不一样? 分析程序执行中变量的变化并得出： 程序按照由上而下，从左到右的顺序依次逐个语句执行的。 顺序结构 Private Sub Form_Click() Dim a, b As Integer a = InputBox(输入第一个数, 输入) a = a + b Print a b = InputBox(输入第二个数, 输入) a = a + b Print a End Sub 问题讨论： 1、如果把这一句Dim a, b As Integer删除，结果如何？ 2、从程序的输出结果看，程序的运行顺序是怎样的？ 结论:程序按照由上而下，从左到右的顺序依次逐个语句执行的,我们把这种程序结构叫顺序程序结构。 指出下列程序的运算顺序 Private Sub Form_Click() Dim a, b As Integer a = InputBox(输入第一个数, 输入) a = a + b Print a b = InputBox(输入第二个数, 输入) a = a + b Print a End Sub 顺序结构的流程 VB的常用函数 算一算?(任务三) abs(-9)+sqr(9)+int(9.9)+int(-9.9)+9mod3+9/3 作业(任务四) 课本P41 第三小题，完成程序并指出哪些语句是输入部分，哪些是数据处理部分，哪些是输出部分？ 做一做 提高练习: 1、修改运行画米奇老鼠的像，使她的嘴巴可大可小。使用inputbox函数。 2、用画图语句和inputbox函数，画出奥运会的标志。 小结 1、 circle(横坐标，纵坐标），半径 2、变量=inputbox(“提示”,“对话框标题”) 3、程序按照由上而下,从左到右的顺序依次逐个语句执行的,我们把这种程序结构叫顺序程序结构。 * * 时间：一课时 (2)程序二 Private Sub Form_Click() R = 1000 S=pi*r*r Print”圆的面积”;s Circle(1500,1500),r End Sub (3)程序三 Private Sub Form_Click() R = 1000 Circle(1500,1500),r S=pi*r*r Print”圆的面积”;s End Sub 第一组 a =3 a=a+1 b=a b=b+1 Print a,b 分组体验程序的运行结果(二) 第二组 a=a+1 a =3 b=a b=b+1 Print a,b 第四组 b=b+1 a =3 a=a+1 b=a Print a,b 第三组 a =3 b=a a=a+1 b=b+1 Print a,b 数据输入 数据处理 数据输出 数据输入 数据处理 数据输出 开始输入数据 数据处理 输出结果 知识点:Inputbox函数 变量=input(“提示”,“对话框标题”) 作用:调用输入的值作为变量返回赋值给变量.(它返回的值是”文本格式”,例如:输入009,返回的也是009) Private Sub Form_Click() R=Inputbox(“输入圆的半径”,”半径” ) Print “圆的半径”;r Circle (2500,2500),r Pi=3.14 Print”圆的面积”;s End Sub 随机函数，产生一个0～100之间的随机数 99 3 9 结果 Sqr(9) 求X的平方根 Sqr(x) Int(99.99) 取整函数，求不大于X的最大整数 Int(x) 100Rnd(1) 随机函数，产生一个0～1之间的随机数 Rnd(x) Abs(－9) 求X的绝对值 Abs(x) 数学表达式 例子 含义 函数 9 + 3 + 9 -10 + 0 + 3 *