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1、概括方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。?强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。? ?　　答:A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。 2、线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 3、品味题目的方法： A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 （2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 4、了解人称的作用 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 5、记叙顺序及作用? （1） 顺叙（按事情发展先后顺序）?作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）?作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。? （3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）?作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 6、语言特色，结合语境和修辞方法从下列语句中选择：??形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般 指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 7、写作手法及作用 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。 常用具体如下：? ?（1） 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。? ?（2） 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。?? （3） 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 ? ?（4） 象征手法?把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。? ?（5） 对比手法?通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。? ?（6） 衬托（侧面烘托）手法和正面描写。?以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。?? （7） 讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默?。 ? ?（8） 欲扬先抑和先扬后抑。?先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。? （9） 前后照应（首尾呼应）?使情节完整、结构严谨、中心突出。 （10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。 8、修辞方法及作用 ? ?（1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。? ?（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。? ?（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。? ?（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。? ?（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。? ?（6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用? ?（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。? ?（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。?注：必须结合相关语句分析。 9、具体词语的含义与作用? 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。?答：“××”一词原指，这里指，起到了…的作用。 10、文章用典的作用： 一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采，三是增加读者阅读兴趣。 11、句子或语段的作用（有些情况要结合第三点和第四点来回答） 一、内容上： 首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义??，表现的人物思想性格，点明全文