功德无量的事业中学历史教育著名学者聂幼犁教授访谈录聂幼犁.pdfVIP

年 期 总第 期 **’ 0 历史教学 ! -( D72 0E **’ 3456789 :;=4?@ ABC D72 ! -( 功德无量 的事业——— 中学历史教育 ———著名学者聂幼犁教授访谈录 聂 幼 犁- 郑 流 爱 （、 华东师范大学 教育科学学院，上海 ） - 2 ***’ “ ” # 关键词 中学历史教育，聪明学 ，测量评价，高考研究，课程改革 中图分类号# 文献标识码# 文章编号# . / $% $’( ) *%!+ , ’% - **’ *0 , ***! , *1 采访时间： 年 月 日、月 日、月 日 **’ ( ! % 0 % -! 采访地点：华东师范大学荷花池边 （ 采访记录及文字整理：郑流爱，华东师范大学教科院课程系博士研究生。 本访谈录已经聂 幼犁教授审正） 编者手记：本刊中青年学者访谈一直集中在史学研究的佼佼者，本期介绍的是历史教育专 家。教学研究在大学属三级学科。很多人瞧不起教学法，认为是可有可无的。实 际上，教育科学化离不开教学研究。比如高考命题，并不是有学问就能做得好。过 去命题可以完全靠经验，现在，只有经验和学问，不懂命题理论、不掌握命题技术 就很难做好这项工作。聂幼犁先生是目前国内历史学科课程和教学研究的唯一 一名博士生导师。他的很多成果和研究心得值得我们细细品味。 问：聂老师，据我所知，你们这一代学者的经历 答：太有了！那年代时兴大批判，我什么都跟 都比较曲折，请问您是怎样如何走上学术之路的？ 着批了，就是不愿批人性论，尽量避开，当然不敢 “ ” 公开说，也讲不清。现在，我还认为人性要高于阶 答：首先，我想申明，我这个 学者 是学习者， 不断地，又学、又问者。我的上一代研究的都是理 级性，斗争不是人类文明史的主流，它是一定的时 工科，有搞核工业、航天的，也有搞超导的，都有成 代、环境中，人性扭曲、异化的结果。 “ ” “ ” “ “ ” 就。文革 时，他们成了 臭老九 ，我就成了 可以 那时候的领导，不像现在的 老板 喜欢会赚 ” “ ” 教育好的子女 。这可是一个特殊年代的概念，紧 钱敛财的人，而是喜欢 笔杆子 。我的机遇还算 “ ” 年 月，是走 好，基本上没有离开通讯报道、文艺创作这一行， 挨着 黑五类 子女，颇受歧视。-1+* ! “ ” “ 这就有学习的机会。我的办公室主任、政委等都是 了 后门 才争取到黑龙江生产建设兵团这个 反 ”