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加强中西医结合人才培养的具体措施与资金投入.docVIP

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加强中西医结合人才培养的具体措施与资金投入

发展中医重点专科、学科 加强中西医结合人才培养的具体措施与资金投入(2010年度) 各科室: 一流的学科需要有一流的梯队。我院按照专科带动、突出中医特色、发挥中医药优势、科学发展的建设思路,为努力打造专业学科品牌,为进一步深入推广中医药事业发展,继承与弘扬中医药特色优势,更好地服务广大病患,进一步增强医院实力和发展动力,特制订了发展中医/中西医结合重点专科、学科,加强中西医结合人才培养的具体措施。 一、创新重点学科发展思路,实现优势资源的整合 (一)明确目标,科学规划 重点专科/学科建设是医院发展的核心。我院要不断坚持“院有重点,科有特色,人有专长”的学科发展及建设指导思想,凝练学科发展方向,集中力量打造一批优势学科群体。 在确立重点专科建设的目标方向上,我院选择周边患者群体广泛、医疗技术基础良好、有较强创新能力的科室,如针灸、理疗、按摩科等,力争利用1-3年的时间,按照医院的发展目标及群众的健康需求,努力建设重点专科。 (二)增加投入,保障措施 在专科建设中,对重点专科建设实行四优先原则:优势专业与重点专科我们采取优惠政策,包括经费优先投入,科研优先立项,设备优先购置,人员优先进修。医院提取本年度业务收入的5%-8%,作为重点专科建设与学科发展建设的专项基金,对重点专科开展新业务、新技术所需设备进行优先、重点配置,对优势专业与学科所需人才,进行优先引进。这些政策和措施可以充分调动业务科室争创重点专科的积极性,使重点专科建设促进医疗业务整体水平提高,带动全院医疗业务的向前发展,形成具有自身特色的医疗优势。 按照学科结构调整的原则,保证重点专科有足够的规模发展空间,以及足够的相关条件支持。提供开展该学科研究 的专项经费,并制定有该学科五年发展规划和阶段性目标,规划和目标, 并制定经院务会通过的配套政策和措施。 二、发挥重点专科作用,提升业务技术水平 (一)加强人才培养,鼓励技术进步 人才是医院发展的关键环节,医院要高度重视人才培养,全面启动科教兴院工作。 一是完善制度建设,制定了人才梯队建设制度、人才梯队建设规划与管理制度,使各项工作有章可循。 二是注重人才培养,重视和加快学科带头人制度建设。积极创造条件,出台优惠政策大力扶持引进高新技术,并对科技创新与科技进步奖励项目人才进行奖励,鼓励与支持科技进步。 加强对外联系,积极争取与上级医院合作申报科研课题,以促进各科特别是中青年骨干积极开展科研活动。加强科研项目的跟踪管理及进度考核,定期组织鉴定及向上级推荐申报工作,努力提高科研项目的内涵质量。积极配合卫生系统开展推荐学科带头人、拔尖人才、申报重点专科评审等工作。进一步促进我院医疗事业的发展,增强医疗技术水平的科技含量。 (二)加强科研工作,鼓励业务创新 业务创新是学科建设的主线,各科室要积极引进、吸收现代医学的新理论、新技术,围绕业务创新,形成优势互补,提高疗效和医疗质量。 同时要积极配合使用中医适宜技术,充分发挥中医“简、效、廉、便”的特点,充分将中西医有机结合,将临床疗效最优化。以开展新技术、新项目来推动重点专科建设,每年对获得新技术新项目的 科室和个人进行奖励,同时作为评定职称和晋级的奖励条件,充分调动科室和个人的积极性,推动科室的整体诊疗水平。 加强领导,加大投入,追加措施,改进服务,把学科建设与专科发展做得更完善更具体,按照制订的重点学科扶持、开展新技术新项目以及人才培养的具体措施,进一步加快学科建设的步伐,建成一批有影响、 有潜力、有市场、有特色的重点专科,不断开创医院工作新局面。 2010年2月 发展中医重点专科、学科 加强中西医结合人才培养的具体措施与资金投入(2011年度) 各科室: 专科建设水平的高低,医院人才实力的强弱,是医院整体实力的重要标志。在以人为本,全面、协调和可持续发展的科学发展观指导下,加快专科建设与发展的步伐,加快中西医结合人才培养,是我院今后几年重中之重的工作。为此,特制定相关措施。 (一)加强领导,科学规划,进一步完善管理机构 1、医院成立指导委员会,负责对建设过程中存在的问题,提出建设性意见;参与学科建设的监督、检查、评估;加强对学科建设工作的指导。 2、加大学科建设办公室的建设,尤其是要配备工作人员,以加强对学科建设特别是重点学科建设的管理,对学科建设领导小组布置的工作负责督促落实。 、制定建设发展规划与年度计划。要根据布局与发展实际,制定符合发展实际的建设规划、计划医院要定期对重点学科建设进行检查和评估,并将根据各重点学科建设的检查情况,决定对各重点学科的经费资助。(二)强化管理,优化运行机制 1、加强科建设管理。加大重点学科建设投入,保证重点学科建设所需的人力、物力,在科研立项申报、学术、学科带头人遴选等方面给以大力支持。 2、进一步推进建设经费投入的滚动机制。对成绩显著的重点科予以

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