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历史必修3教法心得 师大二附中 张洁 一、教材介绍 1．教学内容 2．教学要点简介 3．与旧教材的区别 二、教学教法心得 1． 学习新课标。 2．注意浅化教学内容。 3． 引导学生理解知识。 4． 引导学生整理知识线索和结构。 5． 所有练习一定要及时订正和讲解。 一、教材介绍 1．教学内容 一、教材介绍 2．教学要点简介 一、教材介绍 2．教学要点简介 一、教材介绍 2．教学要点简介 一、教材介绍 2．教学要点简介 一、教材介绍 2．教学要点简介 一、教材介绍 2．教学要点简介 一、教材介绍 2．教学要点简介 一、教材介绍 2．教学要点简介 一、教材介绍 3． 与旧教材的区别 编写体例：旧教材按照时序； 新教材按照专题 内容上： 二、教学教法心得 1． 学习《北京市普通高中新课程教学指 导意见和模块学习要求》，重点学习《北 京市普通高中新课程历史学科模块学习要 求》部分（P50--52）。 A，了解水平 ●了解孔子、孟子和荀子的主要思想及儒家思想的形成； ●列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展； ●说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同； B，理解水平 ●概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实， 认识地理大发现对世界市场形成的意义； ●归纳北魏孝文帝改革的主要内容； ●概述古代中国的科技成就，认识中国古代中国科技成就对世界文明发展的贡献； C，应用水平 ●分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作 用； ●探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响； ●评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 二、教学教法心得 2．注意浅化教学内容。 二、教学教法心得 3． 引导学生理解知识。 ⑴对概念要解释清楚。 ⑵利用课文辅助部分方便学生理解 。 ⑶利用插图化解抽象难懂的课文。 ⑷对教材中没有说明的概念要加以解释。 二、教学教法心得 4． 引导学生整理知识线索和结构。 二、教学教法心得 5． 所有练习一定要及时订正和讲解。 请各位同仁批评指正 谢谢大家 * * 八个专题： 中国传统文化主流思想的演变； 古代中国科学技术与文学艺术； 近代中国的思想解放潮流； 20世纪以来中国重大思想理论成果； 现代中国的科技、教育与文学艺术； 西方人文精神的起源及其发展； 近代以来世界科学发展历程； 19世纪以来的世界文学艺术； 中国传统文化主流思想的演变 儒家思想的演变为重点，阐释了儒家思想的产生、发展，介绍了与之相关的思想家及其学术主张和活动。 在科技方面主要介绍了领先世界的四大发明、算学、天文学、农学、医学等成就；文学艺术方面，着重介绍了中国的书法、绘画、文学、戏剧等方面的成就。 古代中国科学技术与文学艺术 近代中国的思想解放潮流 主要涉及近代各政治派别寻求救国救民的各类进步思想主张 20世纪以来中国重大思想理论成果 阐述了20世纪以来对中国社会发展影响最大的4项理论成果——孙中山的“三民主义”思想、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 现代中国的科技、教育与文学艺术 主要涉及建国以来科学技术与文化教育方面的成就与教训 西方人文精神的起源及其发展 主要阐述西方从古代至近代以来人文精神的发展历程 近代以来的世界科学发展历程 主要阐述了近代以来世界科学技术的发展概况 19世纪以来的世界文学艺术 主要阐述了世界文学艺术的发展概况 能够初步运用科学的理论和方法，结合所学知识，搜集、阅读相关的历史材料，分析问题、解决问题。 C 用分析、归纳、比较、概括等方法，认识历史发展的基本线索和历史事实之间的联系。 B 了解重要的历史人物、历史事件、历史现象。 A 学习水平表述 学习水平层次 私学的出现 文化、教育方面 “士”的阶层崛起 阶级关系 周天子大权旁落，一些诸侯开始对本国的政治、军事进行改革或变法，力图通过兼并战争来统一天下 政治方面（必修①） 生产力水平、土地制度； 经济方面（必修②） 表现 方面 儒学集大成者 亚圣 至圣 地位 《荀子》 《孟子》 《诗》《书》《礼》《易》《乐》 《春秋》 古代文化典籍 有教无类 教育 性恶论 性善论 人性论 君舟民水 民贵君轻 为政以德 民本思想 仁义和王道 仁政 仁 仁的思想 主 张 荀子 孟子 孔子 代表人物 战国（总结和发展） 春秋（产生） 儒家思想的形成