国内外外语二语课堂互动研究.pdfVIP

oreign LanguageWorld No. 3 2010 ( General SerialNo. 138) * 国内外外语 /二语课堂互动研究 1 2 徐锦芬 曹忠凯 : 本文统计分析了 1997- 2009年间刊登在国内外主要外语期刊上有关外语 /二语课堂 动研究的论文, 结果发现: 研究主要涉及 5个方面, 包括课堂 动优点、课堂 动的设计与开展以及课堂 动的影响因素等。 文章比较了国内外外语 /二语课堂 动研究的基本概况、方法、对象与环境、内容, 指出了研究中存在的不足, 并对未来国内外语课堂 动研究提出了建议。 : 外语 /二语课堂 动; 动研究; 述评 Ab str ac t: This paper reports a survey of the resear hes on foreign / se ond language lassroom intera tion published in foreign and dom esti ELT journals from 1997 to 2009. It finds that the resear hes fo usm ainly on five aspe ts, su h as the effe tiveness of lassroom in tera tion, the des ign and pra ti e of lassroom intera tion, influen ing fa tors of lassroom intera tion and so on. Besides, the paper m akes a omparison between the resear hes at hom e and abroad in term s of the general situation, the resear h m ethods, the resear h subje ts and environm ents, and the re2 sear h ontents. F inally, it poin ts out the drawba ks in the resear hes, and provides som e suggestions about the fu2 tu re developm ent of the resear hes. K ey w ord s: foreign /se ond language lassroom intera tion; intera tion resear h; review : H 319 : B : 1004- 5112( 2010) 03- 0051- 09 1. 有关课堂互动的研究于 20世纪 60年代末出现在国外, 但当时乃至之后的很多年里, 语言学界一直热衷 于教学法的比较 (如比较语法翻译法与听说法 )。这些教学法大多集理论原则、大纲、教材、讲课技巧等于一 体, 课堂互动只是其中一小部分。比较的结果表明, 每一种教学法都有自身的优缺点, 不存在人们一直追求的 / 最佳教学法0, 于是人们又把目光转向课堂互动研究。从 20世纪 80年代至今, 课堂互动一直是国外语言学 界关注的热点, 研究者从互动的各个层面(包括互动模式、互动效果、互动的影响因素等 )对课堂互动展开了 深入研究。国 课堂互动研究直到 2 1世纪初才开始得到广大外语教师和研究者的重视。本文拟对近十多年 来国 外有关外语 /二语课堂互动的研究状况进行一次文献研究, 旨在通过比较和分析国 外研究现状及未 来发展趋势以促进我国外语课堂互动研究的进一步发展, 推动外语教学质量的进一步提高。 2. 本研究选取的文献均来自1997至 2009年间国外的App lied Linguistics, TheModern LanguageJ ournal, Lan2