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年 月 ２００8 6 交响——— 西安音乐学院学报 季刊 ( ) Jun．２００8 第 卷第 期 Vol．２7Ｎｏ．2 ２7 2 ＪｉａｏＸｉａｎｇ－Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｘｉ＇ａｎ Ｃｏｎｓｅｒｖａｔｏｒｙ ｏｆ Ｍｕｓｉｃ 中图分类号： 文献标识码： Ｊ６;G77-9 Ａ 文章编号：１００３－１４９９(２００8)０2－００55－06 ●马 达 许 冰 国外社区音乐教育的实践及其启示 （福建师范大学音乐学院，福建·福州，350007 ） 摘 要 社区教育是社会教育的一个重要组成部分， 也是落实终身教育的一种重要形 式。 发展社区音乐教育离不开政府的大力支持；社区音乐教育学术研究团体对 社区音乐教育的理论和实践研究起着重要的指导和推动作用； 许多国家的社 区音乐教育计划中都将本土传统音乐作为主要教学内容来看待； 利用互联网 等现代信息教育技术推动社区音乐教育发展， 是当今世界各国发展社区音乐 教育的一种新型教育方式；在高等院校中开设社区音乐教育课程，或设置社区 音乐教育专业，是许多国家培养社区音乐教育工作者的一种主要模式。 关键词 社区音乐教育；政府支持；社区音乐学校；社区音乐教育方式；社区音乐工作者 自1968 年，联合国教科文组织发布了“终身教育 的探讨较为薄弱，因此，研究借鉴国外社区音乐教育 宣言”， 以及1972 年，由联合国教科文组织编写出版 的成功经验， 应是社区音乐教育研究的一个重要课 的调查报告 《学会生存——— 教育世界的今天和明天》 题。 提出的“终身教育”“终身学习” 的理念以来，终身教 育、终身学习思想普遍为世界各国所接受，终身教育、 一、社区音乐教育的国际组织及其作用 终身学习理论对许多国家的教育政策、 教育体制、教 育结构、教育模式等都产生了深刻的影响。 我国国家 成立于1953 年的国际音乐教育学会（ISME ）是联 教育部 年 月颁发的 《面向 世纪教育振兴 合国教科文组织属下的一个音乐教育国际性组织，在 1998 12 21 行动计划》 中指出“终身教育将是教育发展与社会进 它下属的 个专业委员会中包括社区音乐活动委员 7 步的共同要求”；“开展社区教育的实验工作， 逐步建 会（ ）。 年 月在比利时首都布鲁塞尔召开 CMAC 1953 6 立和完善终身教育体系， 努力提高全民素质”；“到 的国际音乐教育学会成立大会上，大会提出的主题是 2010 年，……基本建立起终身学习体系”。 [1] “音乐在青年和成人教育中的作用”，会议的目的是研 社区教育是社会教育的一个重要组成部分，也是 究与非专业音乐教育有关的全面问题。 会议上， ISME 落实终身教育的一种重要形式。“所谓社区教育，是指 社区音乐活动委员会主席依贡·克劳斯（ 德