基础教育课程改革复习范围.docVIP

同学们，学习完本课程之后，应该进行全面的复习。由于本课程每个章节都是要求学习掌握的内容，所以复习要注意全面性，此其一；其二，结合bb平台中所提供的教学大纲来把握各章重点，即复习要注意针对性；其三，利用bb平台的在线练习及模拟题来熟悉各种题型，考试题型与模拟题的题型基本一致，复习要注意实效性；其四，同学们可以充分利用bb平台与教师交流，及时沟通，尽量减少学习上的疑惑和困难，从而体现教与学的交互性。最后，祝大家学习进步！名词解释 课程结构 课程目标 课程功能 综合实践活动课程 校本课程 课程实施 课程评价简单题 20世纪50至70年代世界基础教育课程改革的特点是什么? 世纪之交国际基础教育课程改革的特点与趋势是什么? 我国新一轮基础教育课程改革的目标是什么? 我国新一轮基础教育课程改革的内容是什么? 新一轮基础教育课程改革中课程结构的重建有哪些特点? 综合实践活动具有哪些特征? 课程资源有哪些特点? 我国新一轮课程实施的取向是怎样的? 发展性课程评价的基本理念是什么? 发展性课程评价的指导原则是什么? 新课程改革要求教师角色有哪些变化? 论述题 如何理解我国新一轮基础教育课程改革的理念? 如何理解新课程改革下的课程资源观? 发展性课程评价有哪些基本特点? 应对基础教育课程改革的教师专业发展有哪些基本策略? 一、名词解释（每题5分，共20分） 1 2、条件性课程资源 3、课程实施 4、教育行动研究 二、简答题（每题6分，共30分） 1、世纪之交国际基础教育课程改革呈现出的新特点。 2、校本课程开发的具体方式。 3、课程资源开发利用的原则。 4、我国既往基础教育课程实施的特点与问题。 5、发展性课程评价的基本特点。 三、论述题（每题15分，共30分） 1、谈谈你对新一轮基础教育课程改革中“追求学生生命活力的展现”的理念的理解和认识。 2、试述应对基础教育课程改革的教师专业发展的途径与方法 四、材料分析题（本大题共1题，每题20分，共20分） 试用课程资源的有关知识分析下面材料。 小学四年级数学综合实践活动课的案例（片断）。 活动名称《我是小管家》 设计意图：培养学生的应用意识和解决问题的能力是数学课程的重要目标。结合教材内容及学生的生活实际，我们组织了《我是小管家》的综合实践活动，旨在沟通数学与生活的联系，充分利用学生已有的生活经验，把所学到的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在生活中的作用，体会学习数学的重要性。 活动过程： 1、准备工作：课堂上同学们已经学习了小数乘法，会计算小数加、减、乘及混合运算。理解乘法的意义，并且能够运用所学知识解决一些简单实际问题。结合课本51页2题，引导学生明确水、电、煤气的费用应该如何计算，为综合实践活动做好充分准备。 2、 调查反馈：指导学生利用双休日和爸爸妈妈一起了解家里每个月水、电、煤气的用量和费用。返校后和同学交流，再在课堂上汇报，教师根据情况进行指导。 3、 制作成表：指导学生把自己了解到的情况绘制成表格展出。鼓励学生创造出实践成果，帮助他们在活动中积累活动经验，在实践中掌握实践方法。