多媒体课件在教学过程中的优缺点..docVIP

多媒体课件在教学过程中的优缺点 文/丁雨欣 摘要： 当代，多媒体教学已经深入到校园， 成为一种主流教学方式Summary: Contemporary, multimedia teaching has been deeply to campus, become a mainstream teaching mode. Teachers, students using multimedia courseware for teaching and learning has become a trend. No doubt, the multimedia teaching to the best advantage in many aspects, such as embodied the diversification of teaching methods, learning resources of universality, learning efficiency... But inevitably, in multimedia teaching process of getting in, some shortage also gradually revealed. Keywords: multimedia courseware, teacher 随着信息技术的不断发展，以往教学中的粉笔板书逐渐被多媒体课件代替。学生、教师在频繁的使用中也渐渐接受并习惯这一教学方式。多媒体教学通过课件形象、直观的展示教学重点，使学生更好的接受和领会所学知识，也使老师更方便、科学的进行教学规划。但与此同时，多媒体教学也会导致一些负面影响：学生、老师过分依赖多媒体这一新型教学方式而彻底丢弃传统教学方式，学生因好奇而转移注意力，教师运用多媒体查询各种资源而缺乏创新…… 多媒体课件的概况： 多媒体课件是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。多媒体课件简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出PowerPoint、、Flash、、方正奥思例如历史，教师把的名称、地点、主要人物以及列成一张表，通过投影让学生掌握，大大节约了黑板板书时间，让学生一目了然。培养学生自己学习的能力所以在课件的制作与课堂的播放过程中， 应充分考虑学生的实际接受能力， 限制课件内容量的大小与限制课件的播放速度， 避免给学生过大的课堂负荷， 造成精神上的紧迫感。过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。有的教师在运用多媒体教手段实施教学时， 忽视了教学中的重要环节—— 师生间的教学互动课件的制作以促进课堂教学效果为目的提高教育质量，培养出更多更高水平的人王 琦［ Ｊ ］韩纪江多媒体教学在高校应用的现状、 问题与对策［ ］ 理 工 高 教 研 究 ２００年１０月黄 都蒋龙飞柯小林信息技术与化学课堂教学中运用 PPT课件应注意的几个问题［ Ｊ ］黄 俊多媒体教学课件在教学中的应用［ Ｊ ］ 【5】刘学山 乔立民 韩 辉运用多媒体课件教学须把握的几个原则［ ］ 现代教育科学2009 年第 1 期 第 3 页 共 5 页 - 3 5