大学生价值观与学业适应性关系研究.pdfVIP

112纽荐南教2009年第5期 大学生价值观与学业适应性关系研究 陈奎庆 【摘要】 通过相关研究与路径分析，发现大学生学业适应性与价值观之间关系密切。价值观对学业适应性 存在显著的增益作用，而良好学业适应性也对个体价值观的成熟产生着积极的影响。总体价值观、个人目标、行为 方式对学业适应的影响是通过中介变量而间接发生作用。直接影响学业适应性的路径主要有三条：学业取向、自 制、自信；价值观教育训练直接影响到学业适应性状况。 【关键词】 大学生价值观学业适应 学业生涯规划 【中图分类号】G645【文献标识码】 A【文章编号】 1003—8418(2009)05—0112—03 【作者简介】 陈奎庆，江苏工业学院副院长、副教授。江苏 常州213164 一、大学生价值观与学业适应的研究背景 路径的分析。本研究选择大学生价值观、学业适应 随着我国现代化进程的加速，大学生的价值观 性因素群为自变量，应用多因素交互分析和相关分 问题已成为一个十分突出的现实问题，多元化的现 析、路径分析等方法，研究价值观各构成因素与学业 实社会和大学生的心理发展特点使他们容易陷入价 适应性的定性、定量关系，研究影响学业成就的因素 值观念冲突且不易通过自我调节而适应正常的学 等级的优化组合。 业。由于个体价值观的形成过程是一个开放的系 近些年来，关于价值观的研究受到了学者的普 统，在学业实践中，大学生正是通过不断调整自己学 遍关注。这主要是基于以下原因：一是近年来经济 业态度、学业动机、认知策略等因素，进行调适自我， 和社会价值观念的快速发展、变化强烈地冲击着一 逐步向理性认知发展，最终调适自己的价值观。 些传统的价值观念，而原本对于传统价值观念内化 同时，作为一种相对持久的信念，一种具体的行 程度不深的青少年对于新的价值观更敏感，更易于 为方式或存在的终极状态，一种行为取向，价值观念 接受，而大学生价值观的变化又影响未来社会的状 是推动并指引大学生决策和采取行动的核心因素。 态和发展，所以，探讨青少年价值观成为分析目前社 因此，价值观对大学生的学业热情、学业目标、人际 会变化和预测未来社会的一个着眼点；二是在现代 交往等学业适应性指标都会产生重大影响，所以，大 社会的问题中，青年人问题日益增多，其中涉及价值 学生的价值观是影响学业适应性的决定性因素之 观念的问题比重较大。同时，随着我国高等教育的 一。价值观与学业适应性之间会存在着相互影响的 快速发展，大学生的学业适应性问题已成为一个十 关系。本研究目的在于探讨当前大学生价值观与学 分突出的现实问题，亟待解决。本研究探索大学生 业适应性之间的双向的、开放的、动态的影响机制。 价值观和学业适应性，力图提出构建一种以价值澄 目前价值观研究和学业适应性研究都是心理 清、协同、自主构建为基本内容的大学生学业适应模 学、教育学的热门课题。曾有学者进行过不同地区 式，为教育实践工作提供更多的思路和途径。 价值观的比较研究…，青少年价值观发展趋势研 二、价值观与学业适应的关系分析 究旧1；也有学者专门研究过学生学业适应性问题J， 大学生价值观各子维度中，与学业适应性关系 还有关于学业适应性和人格相关分析研究HJ。但是最密切的是自制和学业取向，尤其是自制力，与学业 价值观与学业适应性及学业成就的关系的研究并不 适应性中的学业动机、学业能力、身心健康、学业成 多见，这方面的研究也不深入。而且，更为重要的 就存在极其显著性相关，与教育风格也存在显著性 是，以往的研究多是一种静态的描述，很少有人进行 相关。男女生比较方面，女生在学业成就上与男生 万方数据 等生工律 113 存在极其显著性差异，而在价值观方面，女生的自制 其成熟的功能。 力也明显高于男生。可见，自制力现已经成为影响 三、价值观对学业适应的路径影响 大学生学业适应性的一个非常重要的因素。 为进一步深入研究两者之间的相互作用，采用 价值观的三个主干维度与学业适应性的关系主 结构方程建模中路径分