如何提高党员干部的学习能力.docVIP

如何提高党员干部的学习能力， 增强学习针对性、实效性 一、存在的主要问题 1、在当前学习过程中，出现部分党员干部应付式学习的现象，以工作太忙，没有时间学习为理由，敷衍了事。 2、在学习过程中，部分党员干部出现运动式学习的现象，凭一时的热情参加学习，“热情一过、状态全无”，往往以应酬多，理论学习是“空对空”、不实用为理由，时断时续。 3、部分党员干部没有树立终身学习的观念。 二、研究过程 2011年5月——6月 分析、专题讨论 2011年7月——8月 相关文献、制定计划 2011年9月——10月 总结经验 三、研究成果与体会 在党支部组织学习建设过程中，广大党员干部必须深入贯彻落实科学观，自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，在投身党支部学习建设过程中，自觉树立三大观念、提升三项能力，切实增强学习的实效性。 （一）自觉树立重视学习的观念，不断提升战略思维能力。当今世界是一个变化、变迁、变革的世界，世界多极化、经济全球化深入发展，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋日益频繁，国内社会思想多样、多元、多变特征更加明显。无论个人还是社会，无论国家还是政党，如果不加强学习、不提高学习能力，就必然落后于时代。广大党员干部只有将学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，坚持用中国特色石灰主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的个方面知识，学习总结实践中的成功经验。党支部购买相关书籍《中国共产党90年》、《历史的轨迹—中国为什么能》并组织党员干部学习书本内容，在学习中不断提升战略思维能力，把握事务发展趋势和方向，正确处理好整体与局部之间的关系。在学习中不断坚定立场、鲜明旗帜，明确举什么旗、走什么路、朝着什么样的发展目标前进等重大问题上的原则立场。广大党员干部唯有如此，才能在这个时代立足，完成肩负的历史责任，实现中国特色社会主义现代化建设的新的伟大的胜利。 （二）自觉树立坚持学习的观念，不断提升创新思维能力。当今时代是一个社会环境深刻变化、社会结构深刻变动、利益结构深刻调整、思想观念深刻变革的时代，在一个新情况、新问题、新矛盾正在叠加出现的时代，正如胡锦涛总书记指出的，“面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。“学而不厌、诲人不倦”，广大党员干部始终坚持学习，在学习中超越陈规、开拓进取，发现自身的不足，在学习中不断有所发明、有所创造、有所提高，才能让自己有新思路、新想法、新动作，知不足而奋起，进一步焕发创造激情、激发创造活力，不断提升创新思维能力，充分认清时代特征，把握发展规律，推动党的事业奋勇前行。 （三）自觉树立终身学习的观念，不断提升辩证思维能力。72年前，毛泽东站在延安的窑洞前，满怀豪情地提出：“要把全党变成一个大学校！全党的同志，研究学问，大家都要学到底，都要进这个无期大学。”只有学习的脚步不停止，党的事业才会创新前进，我们党领导中国革命、建设和改革的历史，就是一部创造性学习、创新性实践的历史。在当前知识日新月异的时代，不学习就会落后于时代，不学习就难以做好工作，吃老本就无法推动创新。只有自觉树立终身学习的观念，把学习作为永恒课题，融入政治追求，形成终身习惯，让自己的思想常新、活力无限、理想永存，不断提升辩证思维能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，澄清模糊认识、明辨理论是非，用发展的眼光对待工作中出现的困难和问题，用普遍联系的思维思考和分析问题，用一分为二的方法观察和处理问题。“活到老、学到老”，广大党员干部唯有如此才能不断提升自我、跟上时代的步伐，充分发挥广大党员干部先锋模范作用。 学习是党的生存之基、成长之道、力量之源。广大党员干部是推动陵园建设发展的主体，在学习过程中自觉树立重视学习、坚持学习、终身学习的观念，不断提升广大党员干部的战略思维能力、创新思维能力和辩证思维能力，才能真正做到学以立德、学以增智、学以创业。 长沙潇湘园管理处党支部 2011年10月24日 4