11 人体工程学教学计划.docVIP

广东XXX职业技术学院 授课计划 （2012－2013学年度第一学期） 专业班级：11电脑艺术设计1、2班　 人　数：70人 课程名称：人体工程学 计划学时： 54 选用教材：《人体工程应用与实训》 主讲教师： 课程培训目标： 本课程是高等职业院校室内设计专业的一门专业课，是必修课程之一，是室内设计中的重要组成元素；它的任务是：使学生具备高素质劳动者和高级应用型人才所必需的人体工程方面的基本知识和基本技能，培养学生把人－机－环境系统作为一个统一的整体来研究，以创造最适合于人操作的机械设备和作业环境，使人－机－环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效率能为主要目标，同时，要体现以“人为核心“的设计价值观，为今后的功能性设计打下一个好的基础。 应当达到以下教学目标： 1、基本教学目标：本课程通过对人体家具、准人体家具、建筑家具尺度要求的学习，结合百分点原理，使学生形成良好的尺度意识，并通过适当的练习加以巩固；对有关的环境知识有一定的了解。 2、技能培养目标：使设计在适应生理、心理需求的探索中，符合尺度、材料、温湿等诸多要素。 3、思想教育目标：“以人为本”实质上是对人从物质到精神的全面关怀。树立为人民服务、敬业爱岗的主人翁意识，“以人为本”就会真正落到实处；培养思维的全面性，家具设计离不开具体的情景。 教学参考书： 《室内设计资料集》，中央工艺美术学院环境艺术设计系 张绮曼 郑曙旸编著 《人体工程学与室内设计》，中国建筑工业出版社 第2版 (2004年7月1日)一、理论教学 周次 章(节)次、课题 教学目的要求 教学重难点 学时 作业 备注 1 第一章（1）人体工程学的基础知识 了解人体工程学的基本理论知识，如：人体工程学的概念、学习的目的、人体工程学的历史及其发展等。对于人体工程学有个初步了解。 重点掌握人体工程学的目的 4 1-2 第一章（2）人体基本尺寸 人体工程学时建立在“人”的生理结构、心理感受等基础上的一门学科，因此要学好人体工程学，首先必须了解基本测量尺度、人体比例关系、结构尺寸、心理空间、重心等人体因素。 重点掌握人体尺寸基本知识及人的心理空间尺度 4 3-5 第二章（1）人体工程与室内设计 了解人体工程学在室内设计中是如何运用的，最终能达到把人体工程学运用的实际的室内设计中。 重点掌握人体与室内空间的关系，包括空间的类型、空间的形态、空间的组合。 8 6 第二章（2）人体工程与家具设计 让学生理解及掌握人体工程学在室内家具设计中是如何运用的，最终能达到把人体工程学运用的实际的室内设计中。 重点掌握立式家具的应用分析及坐式家具的设计应用与分析 2 6 第二章（3）人体工程与产品设计 让学生了解人体工程学在产品设计中的运用，了解产品人性化的设计要点。 重点掌握产品设计中的人体工程因素。 2 7-8 第二章（4）人体工程与居室设计 掌握门厅、起居室、卧室、老人房、儿童房、书房、餐厅、厨房、卫生间室内设计中人体工程的应用。 重点掌握室内设计人体工程设计要点。 2 8 第二章（5）人体工程与公共环境设计 掌握公共环境设计中人体工程的应用。 重点掌酒店客房设计。 4 9 第三章 人体工程应用与欣赏 要求学生具有独立的分析能力，实践与理论结合，分析人体工学的应用。 实践与理论结合，分析人体工学的应用 2 二、实践（实验、实习、实训、课程设计等）教学 周次 章(节)次、课题 教学目的要求 教学重难点 学时 作业 备注 1 第一章（1）人体工程学的基础知识 了解人体工程学的基本理论知识，如：人体工程学的概念、学习的目的、人体工程学的历史及其发展等。对于人体工程学有个初步了解。 重点掌握人体工程学的目的 2 简述人体工程学在建筑设计及室内设计中的应用。 1-2 第一章（2）人体基本尺寸 人体工程学时建立在“人”的生理结构、心理感受等基础上的一门学科，因此要学好人体工程学，首先必须了解基本测量尺度、人体比例关系、结构尺寸、心理空间、重心等人体因素。 重点掌握人体尺寸基本知识及人的心理空间尺度 2 完成自己宿舍的平面测绘图，家具的立面图。 3-5 第二章（1）人体工程与室内设计 了解人体工程学在室内设计中是如何运用的，最终能达到把人体工程学运用的实际的室内设计中。 重点掌握人体与室内空间的关系，包括空间的类型、空间的形态、空间的组合。 10 完成拟定一幢小别墅的平面图。 6 第二章（2）人体工程与家具设计 让学生理解及掌握人体工程学在室内家具设计中是如何运用的，最终能达到把人体工程学运用的实际的室内设计中。 重点掌握立式家具的应用分析及坐式家具的设计应用与分析 1