《广东省教育技术能力中级培训结业测试题库(附答案) 》.doc

结业试题目1： 一．单选 1、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。 ※“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位 2、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。(1分)※多媒体教室环境 3、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区的是（）。※错误地理解学生的主体地位 4、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是()。※不利于学生积极性和创造性的培养 5、研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的()。(1分)※收集课题研究所需的各项信息 6、下面是王老师为本节课制定的教学目标：第一，掌握新单词和新句型；第二，学会看钟表指针说时间；第三，珍惜每一秒，不浪费时间，虚度光阴。（）※（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标 7、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。※学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础 8、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。 ※学习动机越强，越有利于学习和保持 9、一般情况下，导航栏由（）构成。※题头图和导航文字图 10、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）。 ※行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴 11、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是()。※课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试 12．下列教学评价手段，不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是()。※标准试卷 13．以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是()。※评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择 14．下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（） ※教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内不同将博客中书写的日志分类存放。 15．下列对创设教学情境的表述，不正确的是（）。※教学情境一定需要利用数字化媒体来创设 16．以下有关教学交流的认识，错误的是（）。 ※在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权 17在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（）。※组织讨论有利于教师课堂管理 18、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（）※参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 19还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（） ※教学功能 20有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。※以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 二．多选题： 1、教育技术的理论基础包括（）。教学理论学习理论教育传播理论 2、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。 师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责； 学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体； 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习； 师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化。 3.下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？（） 教学内容分析有助于确定合适的教学策略； 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务； 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果； 教学内容的安排与教学目标有关 4一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（） 确定目标；前端分析；制定策略和选择媒体与资源；试行方案；评价和修改 5电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。 电子教案有利于教案的修订和保存； 电子教案便于携带和学术交流； 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排； 电子教案可以使抽象的教学内容具体化 6、王老师在