云南省2012-2013高中化学 1.3.2化学键教学设计2 新人教必修2.docVIP

2012-2013云南省芒市中学高一新人教化学必修2：1.3.2化学键（设计2) 一、内容及其解析 1．内容：这是一堂关于共价键和共价化合物和分子间作用力的概念；及用电子式表示共价化合物的形成过程的内容。 2．解析：使学生了解共价键和共价化合物、分子间作用力的概念；用电子式表示共价化合物的形成过程 二、目标及其解析 1．目标 （1）通过对HCl形成过程的分析，理解共价键和共价化合物的涵义 （2）学会用电子式表示原子、共价化合物以及共价化合物的形成过程。 2．解析 （1）通过共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力； （2）通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学，培养学生的空间想象能力 三、教学问题诊断分析 本节的电子式的书写仍然对学生较困难，在讲解共价键时用多媒体进行动画演示使学生产生一个直观印象。有利于书写电子式以及形成过程。在讲解分子间作用力时要强调是结构相似 四、教学支持条件分析 投影仪、多媒体 五、教学过程设计 （一）教学基本流程 （二）教学情景 【思考1】复习1．什么是离子键？哪些元素化合时可形成离子键？．用电子式表示NaCl，CaF2的形成过程NaCl CaF2 设计意图：帮助学生复习回顾上节的内容 师生活动：教师提出问题，学生回答 【问题1】活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键，那么非金属元素之间化合时，形成的化学键与离子键相同吗？以氢分子、氯化氢分子的形成为，分析化学键的形成过程 共价键 CI2，N2 H2O，NH3，CO2的分子中原子之间都以共价键结合。 【板书】1、共价键定义: 原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共价键。 成键微粒： 原子 相互作用： 共用电子对 成键元素：同种或不同种非金属元素 [问题3]如何用电子式表示共价分子的形成过程2，H2O，NH3，H2S，CO2分子的形成过程。 Cl2 H2O NH3 H2S CO2 设计意图：引导学生分析用电子式表示共价分子的形成过程 师生活动：教师提出问题，学生回答． 注意：成键的微粒是原子；成键原子必须有未成对电子；成键的性质，共用电子对围绕双方原子核运动达到稳定结构；一般非金属元素的原子之间可形成共价键。 [练习]投影片 1．用电子式表示Br2分子的形成过程 2．NaCI、HCI的形成过程有什么不同？ 3．指出下列化合物中化学键的类型：NaBr、H2S、NaOH、HF、SO2、Na2O2、H2O。　 不同元素的原子吸引电子的能力是否相同？当它们形成共价键时，共用电子对将发生怎样的改变？非极性键与极性键判断H－Cl、 Cl－Cl、N≡N、C－C、S－H、F－H键是极性键还是非极性键？ 你从中能得出什么规律吗？ 总结规律：NaOH Na2O2 【板书】3、化学键 　定义：相邻的两个或多个原子(或离子)之间强烈的相互作用叫做化学键 　　【例题3】下列关于化学键的叙述正确的是： 　　A 化学键存在于原子之间，也存在于分子之间 　　B 两个原子之间的相互作用叫做化学键 　　C 离子键是阴、阳离子之间的吸引力 　　D 化学键通常指的是相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用 　　解析：理解化学键、离子键等基本概念是解答本题的关键。化学键不存在于分子之间，也不仅是两个原子之