云南省2013年高三地理第二次毕业生复习统一检测（云南省二模，含解析）新人教版.docVIP

2013年云南省第二次高中毕业生复习统一检测 文科综合能力测试·地理质量分析报告 云南省2013年第二次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试已经结束，根据全省上报数据和抽样改卷情况，地理学科基本情况及相关教学建议如下： 一、基本情况 表1：全省基本情况及分数段统计 分数段 人数 分数段 人数 100～90 188 59～50 23446 89～80 2393 49～40 21684 79～70 9040 39～30 12731 69～60 18289 29～0 4953 实考人数： 92724人 满分值：100 最低分：0 平均分：51.22分 最高分：99 及格率（%）：32.26 本次统测的统计直方图如下： 二、试题特点 此次文科综合地理试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。第Ⅰ卷选择题从第1题到第11题，每小题4分，共44分；第Ⅱ卷为非选择题，第36题共26分，含（1）、（2）、（3）小题；第37题共20分，含（1）、（2）小题；选考题10分，42、43、44题任选一题，共56分。地理单科总分为100分。 表2：地理试题双向细目表 题型 题号 分值 考察内容 能力要求 选 择 题 1 4 农业结构分析 读图观察能力、知识整合归纳能力、调动和运用知识的能力、地理计算能力。 2 4 区域特征分析与空间定位 空间定位能力，获取和解读地理信息能力、调动和运用地理知识能力。 3 4 农业类型判断 从图文材料中提炼和获取信息的能力、分析推理和综合判断能力。 4 4 区域气温分析 判读和分析地理示意图所承载的信息能力、知识整合归纳能力、分析推理和综合判断能力。 5 4 气温影响因素 从图文材料中提炼和获取信息的能力、分析推理和综合判断能力。 6 4 区域自然地理特征分析 判读和分析地理示意图所承载的信息能力、知识整合归纳能力、分析推理和综合判断能力。 7 4 区域空间定位 读图分析能力、空间定位能力、整合地理信息的能力、分析推理和综合判断的能力。 8 4 影响气候因素 读图分析能力、整合地理信息的能力、区域分析能力、分析推理和综合判断的能力。 9 4 地质构造特点分析 读图观察与分析能力、从图文材料中提炼和获取信息的能力、调动和运用知识的能力、分析推理和综合判断的能力、整合地理信息的能力。 10 4 地质作用表现形式 从图文材料中提炼和获取信息的能力、区域分析能力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力。 11 4 等高线及区域地形特征判读 不同类型地理数据之间的转换能力，判读和分析地理等值线图、示意图所承载的信息能力、区域分析能力、分析推理和综合判断能力。 综 合 题 36（1） 6 工业生产分布特点 读图观察与分析能力、空间定位能力、区域特征描述能力、从图文材料中提炼和获取信息的能力、区域分析能力、知识整合归纳能力、分析推理和综合判断能力、能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 36（2） 10 工业生产条件评价 36（3） 10 工业发展方向分析 37（1） 12 区域气温特点及成因分析 读图观察与分析能力、空间定位能力、从图文材料中提炼和获取信息的能力、区域分析能力、知识整合归纳能力、区域特征描述能力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力。 37（1） 8 农业发展区位因素分析 42 10 旅游资源的开发及评价 从图文材料中提炼和获取信息的能力、调动和运用知识的能力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力。 43 洪灾及其成因 44 自然保护区的发展与评价 表3：试题内容分布及分值比例表 自然地理 人文地理 选择题（44分） 第2、4、5、6、7、8、9、10、11题，共36分 第1、3题， 共8分 综合题（56分） 第37（1），及选做题部分， 共20分 第36（1）（2）、（3）， 第37（2）、 共36分 分值比例（%） 56% 44% 本套试题主要有以下特点： 1．知识抽样 本套地理试卷紧扣高考命题的基本思路，不片面追求知识的覆盖面，“知识抽样，突出主干”的命题特征突出。所考查重点均为高中地理教材必修Ⅰ～必修Ⅲ，以及选修教材的主干知识。不同模块考查的侧重点也有所不同。 自然地理突出地形、气候、水文的成因分析、过程描述及其相互联系的推理判断等； 人文地理突出人类活动的区位分析与评价，强调动态变化； 区域地理突出综合性，重在考查地理要素的分布、发展与联系，区域发展的内涵，区域差异的比较； 选修模块突出地理问题、现象产生的原因、过程、影响及人类的响应。 2．能力覆盖 本次统测试题注重对学生地理思维过程与思维方法的考核,每一