小鸟小鸟课件.pptVIP

一 、导入 动物和人类同顶一片蓝天，大家一起用生命的色彩，共同装扮着美好的世界，大自然中的小鸟非常可爱，给我们的生活带来了无情的乐趣，同学们会唱与鸟类有关的哪些歌曲呢？通过听《小燕子》引出课题《小鸟 小鸟》 1、听歌曲回答歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？ 这样一首欢快的歌曲 描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱……抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。 根据你的想象，这两个乐段分别应该用什么样的声音、力度演唱？ 第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉戏的情景 第二乐段展现小鸟展翅高飞。 二、欣赏歌曲小鸟，小鸟 2、复听歌曲，把听到的东西和联想到的东西用彩笔画出来 通过展示作品培养学生的自豪感 第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃； 二乐段声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。 3、再次聆听音乐，给歌曲分段，思考两段歌曲表达了小鸟什么形象，应该怎样演唱来表达这种情绪。 三、学唱歌曲 （1）老师范唱一句，学生跟唱一句 （2）采用排小火车式的游戏方式，老师一句，学生接一句或学生一句，老师接一句。从而巩固对歌曲的把握。 （3）让学生自己提出难点，教师重点教唱 （4）钢琴伴奏，学生完整演唱歌曲 （5）学生自己推荐同学进行个人表演 四、请你选择适当的打击乐器为歌曲的休止处编配伴奏。 结束语 同学们，你们现在就是小鸟，是雏鹰，要腾空翱翔，就要现在学好文化知识，才能早日实现自己的梦想，才能为社会做出贡献，同学们，让我们一起努力吧！