数据与图表复习(已修改2011.12).pptVIP

在某节体育课上，体育老师测量出七年级我班30名同学的百米赛跑成绩如下（单位：秒）： 15.0 15.5(女) 14.9 (女) 14.2 15.2 15.1 16.8 (女) 13.5 15.3(女) 15.4 (女) 16.2 (女) 15.4 15.6(女) 14.4 15.1 14.3 16.6(女) 16.3(女) 14.8 16.0(女) 14.1 14.6 13.9 15.1(女) 15.8(女) 15.9(女) 16.5(女) 15.6 15.9 16.9(女) 设计一份“你家怎样处理废塑料袋”的调查问卷。 调查问卷问卷编号：年月日 例1、某县教研室对2010年某市中考数学试题的选择题作了分析统计，受污损的下表记录了几位同学的错题情况： 已知这几个人中，平均每题有12人答错，同时第18题答错人数恰好是第17题答错人数的2倍，且第14题有80%的同学答对，根据以上信息，解答下列 问题： 1、根据统计图填空： 三、解答题 8、如图是某造纸厂一年中各季度纸的产量统计图：（1）看图写出每季度生产纸的吨数； （2）从图上看出，哪一季度的产量增长最快？这一季度比前一季度增长了百分之几？ （3）求该厂平均每月生产纸的吨数。 30名同学家到学校单程所花时间统计表 制表时间：2010年12月14日 统计表要注明： 标题、标目、数据、必要的说明 9、根据扇形统计图回答问题： （1）哪项球类活动最受欢迎？ （2）哪两项球类活动的人数受欢迎的程度差不多？ （3）求表示爱好羽毛球、乒乓球、足球、篮球、其他球的人的圆心角度数。 （4）若爱好乒乓球的人数比爱好足球的人数多28人，求爱好其他球的人数 5 排球 12 8 10 15 50 足球 羽毛球 乒乓球 篮球 学生总人数 问题1 绘制条形统计图和扇形统计图； 问题2 观察图形，回答下列问题： （1）哪种统计图能清楚看出同学喜爱各种球类的学生数？ （2）哪种统计图能清楚看出同学喜爱各种球类的学生数 占总学生的百分比？ 小明为了了解班级同学喜爱球类运动项目进行 一次调查,调查结果如下表: 小明出生时身高为50cm,下表是他妈妈记下的成长记录 192 192 189 173 140 93 身高∕cm 30 25 20 15 10 5 年龄∕岁 问题1：若要反映小明身高变化情况，应选用 统计图. 问题2：请绘制一张折线统计图. 问题3：观察所绘制统计图，你从中能发现什么吗？ 直接途径： 数数、观察、测量、实验并记录、调查等 间接途径： 查询、查阅文件、报刊、上网以及计算等 １、老师想了解我们班百米赛跑的成绩， 如何得到这个数据？ ２、老师想了解我们全校百米赛跑的成绩， 如何得到这个数据？ 老师想知道学生们每天在上学路上要花多少时间，于是让大家将每天来校上课的时间写在纸上。下面是全班30名学生单程所花的时间： 你能设法将上述数据整理得较为清晰吗？ 分类、排序；分组、编码 统计表作用： 更清晰地展示与描绘数据 6 15 12 20 2 25 2 30 1 35 1 45 3 3 人数（人） 10 5 时间（分） * 合作要求： 1.一小组负责一个问题； 2.针对下列问题，请你与同桌交流需要收 集哪些数据，怎样收集这些数据？ 学校为七年级学生开设棋类兴趣小组，由学生自愿报名，校方需了解各种棋类的班级数量； 某十字路口堵车严重，想了解红绿灯时长设置是否合理； 挑选10名同学参加校体育节的50米往返跑比赛 为下一届伦敦奥运会的金牌数量设定目标，想了解我国近5届奥运会金牌数量情况， 问题1 问题4 问题2 问题3 某十字路口堵车严重，为了了解红绿灯时长设置是否合理，11月24日上午小红带领兴趣小组成员记录7:30—11:30该路口的车流量，记录如下（单位:辆）: 7:30—7:40 7:40—7:50 7:50—8:00 8:00—8:10 8:10—8:20 8:20—8:30 8:30—8:40 8:40—8:50 8:50—9:00 9:00—9:10 9:10—9:20 9:20—9:30 9:30—9:40 9:40—9:50 9:50