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一、猜一种物质的名称： 你能说说氧气的主要物理性质吗 氧气化学性质比较活泼，还支持燃烧。 实验室制氧气的操作步骤 1、 俗称：灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。 大家一起动手：书写化学方程式 铁在氧气中燃烧。 磷在空气中燃烧。 镁在空气中燃烧。 实验室加热高锰酸钾制取氧气。 实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气。 实验室用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气 中招前沿 中招前沿 4、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： A B C D E 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 （1）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。 二、反应装置 发生装置 4 .收集方法： 向上排空气法： 基本概念 四、保护空气 1、空气污染物：有害气体和粉尘。 有害气体：二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳 2、空气污染的危害： 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等 3、保护空气的措施 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。 4、城市空气质量日报、预报： 目前计入空气污染指数：二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳和可吸入颗粒物 5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 第一步 检查装置的气密性 把导管的一端浸入水里，两手紧贴试管的外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出。松开两手，使它冷却，导管中就会形成一段水柱。 第二步 将药品装入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管 ①药品要平铺在试管底部，均匀受热 第三步将试管固定在铁架台上 注意事项： ②试管口要略向下倾斜，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。 ③试管内导管稍微露出橡皮塞即可，便于气体排出。 ④用高锰酸钾制氧气时，试管口处应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 ⑤铁夹要夹在离试管口1/3处。 第五步： 用排水法收集氧气 ⑦用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法集气时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部 。 第六步： 收集完毕，将导管撤离水槽 ⑨停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，再熄灭酒精灯（防止水倒流到试管，导致试管炸裂） （导管“迟到早退”，酒精灯“早出晚归”。） ⑩收集满氧气的集气瓶应正放，瓶口处盖上玻璃片。 第七步 熄灭酒精灯 作业：学习之友第二单元 氧气无色又无味，液固淡蓝微溶水； 生来活泼又好动，氧化反应有魅力； 咱与木炭能化合，生成二氧化碳气； 铁丝与我来点燃，火星四射多美丽； 硫粉与咱共燃烧，蓝紫火焰好神气； 咱和蜡烛来点燃，化为水和氧化碳。 我的用途多又广，支持燃烧供呼吸； 我是人类的好朋友，造福人类见功绩。 先下后上， 先左后右。 * 1．它是一种常见气体， 它的一个分子是由两个原子构成， 人类生活离不开它，燃烧需要它。 它是什么-------------？ 氧气 九年级化学第二单元 知 识 复习 丰登回民学校 李建华 几种常见的单质和化合物（一） 必答题 抢答题 猜谜语题 综合练习题 归纳总结 氧气的歌诀 第一组 第二组 第三组 第四组. 返回 有关空气知识 有关氧气知识 有关实验现象 有关实验操作 有关化学方程式书写 返回 快速动脑 返回 A B C D 着重强调 返回 空气 氧气 概念知识 相关知识链接 返回 空气是一种宝贵的自然资源 请你说说空气的成分和组成 体积分数 其它气体和杂质 稀有气体 CO2 N2 O2 空气成分 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称） 1、颜色、气味、状态-----------------？ 2、密度（与空气比较） 3、溶解性 4、液态、固态的它是什么颜色，所以，在医院里盛装它的钢瓶也是这种颜色。 1、它和？反应，发出明亮的蓝紫色火焰，生成的物质不但污染空气，还会制造酸雨。 2、它和？反应，冒出大量的白烟，运动会上的发令枪与它们有关。 3、它和？反应，发出耀眼的白光，照明弹之所以那么明亮跟它有着一定的联系。 4、它和生活中？常见金属反应，会火星四射，好快乐呀！（为何要在盛氧气集气瓶中铺一层细沙或留少量的水） 1、查 2、装 3、定 4、点 5、收 6、移 (装置气密性) (装药品在试管中,塞紧单孔塞) (固定试管在铁架台上)