记叙文写作指导写人篇.pptVIP

记叙文的要素 六要素： 时间、地点、人物、 事件的起因、经过、结果。 记叙文的性质及范畴 记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。 记叙文的特点 记叙文以记人叙事、写景状物为主，其最突出的特点是：“以事感人、以情动人。”就是说通过具体的记叙事件、形象的描写人物活动来表现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。 记叙文的结构方式 记叙文的表达方式 记叙文主要是以记叙、描写为主，间有议论和抒情等。在记叙文中这几种表达方式往往结合在一起运用。 记叙：指作者对人物、事件和环境所作的必要的交待和说明。是记叙文中最基本的表达方式。 描写：指作者用形象的寓言对人物、事件和环境所作的绘声绘色的、细致入微的描绘和刻画。 记叙文的表达方式 记叙文主要是以记叙、描写为主，间有议论和抒情等。在记叙文中这几种表达方式往往结合在一起运用。 记叙：指作者对人物、事件和环境所作的必要的交待和说明。是记叙文中最基本的表达方式。 描写：指作者用形象的寓言对人物、事件和环境所作的绘声绘色的、细致入微的描绘和刻画。 记叙文的表达方式:描写 牛 刀 小 试 假如“我”是圆心，那么， “家庭——社会——学校——自然——人文” 就是不同的“半径”，从“我”的视线辐射出去，基本上就涵盖了我们学生作文的绝大部分内容。因此，我们的作文训练也就可以围绕这些不同的“半径”去谋篇布局，立意、选材、构思、行文了。 家庭篇 一、人物关系篇 　 怎么写？ 看看小A和小B电话中的对话： 　　 A：小B，我出不去了，我爸不让我出去。 　　 B：怎么又是你爸？ 　　 A：我爸总是瞎操心，担心我晚上回来不安全。而且上回有个男生打电话问作业，被他盘问半天。 　　 这段对话是不是让部分同学心有戚戚了呢？这样的对话就可以写出一篇文章，题目叫做《爸爸，我已经长大了》或者《爸爸，请相信我》，然后历数爸爸的“瞎操心”，以第二人称直言的方式来把心中的话说出来，这样的文章还会缺少真情实感吗？ 家庭篇 一、人物关系篇 　 怎么写？ 看看小A和小B电话中的对话： 　　 A：小B，我出不去了，我爸不让我出去。 　　 B：怎么又是你爸？ 　　 A：我爸总是瞎操心，担心我晚上回来不安全。而且上回有个男生打电话问作业，被他盘问半天。 　　 这段对话是不是让部分同学心有戚戚了呢？这样的对话就可以写出一篇文章，题目叫做《爸爸，我已经长大了》或者《爸爸，请相信我》，然后历数爸爸的“瞎操心”，以第二人称直言的方式来把心中的话说出来，这样的文章还会缺少真情实感吗？ 第六步：选材 1、 写生活的小细节。 要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个坏毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。 2、 以写人反映时代新风貌 要写一个人拾金不昧、乐于助人，请摆脱陈旧的套数，要明白，时代日新月异，每天都出现新人新事，比较于自己小的时候，身边的人从各方面是不是也随着时代发生了变化，比如说竞争意识变强后，人怎么变化了。 3、 写某个具体时期或者某个具体地点的人 在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如四川汶川大地震时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。 第七步：结构 怎样给一篇文章搭上一个好的框架，不但可以帮助我们确定要怎样写，同时也从一定程度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。孙子兵法云：“战势不过奇正，奇正之意，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，熟能穷也。”作文结构是深层的东西，也是万变不离其宗的。 我们的写人记叙文可以采用这样的结构： 1.引入：人物外貌描写＋点明题旨 2.蓄势：从不同的角度选取 3.揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事。 4.点化：紧扣题旨或议论或抒情。 人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物