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山东省莱芜市2015年中考数学试题(word版含解析).doc

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山东省莱芜市2015年中考数学试题(word版含解析)

  2015年山东省莱芜市中考数学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题(本大题共12小题,每小题3分) 1.(3分)(2015?)﹣3的相反数是(  )   A. 3 B. ﹣3 C. D. ﹣ 考点: 相反数.版权所有 专题: 常规题型. 分析: 根据相反数的概念解答即可. 解答: 解:﹣3的相反数是3, 故选:A. 点评: 本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号;一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.   2.(3分)(2015?莱芜)将数字2.03×10﹣3化为小数是(  )   A. 0.203 B. 0.0203 C. 0.00203 D. 0.000203 考点: 科学记数法—原数.版权所有 分析: 绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定. 解答: 解:2.03×10﹣3化为小数是0.00203. 故选C. 点评: 本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.   3.(3分)(2015?莱芜)下列运算正确的是(  )   A. (﹣a2)?a3=﹣a6 B. a6÷a3=a2 C. a2+a3=a5 D. (a3)2=a6 考点: 同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.版权所有 分析: 根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;同底数幂的乘法,底数不变指数相加;幂的乘方,底数不变指数相乘,对各选项计算后利用排除法求解. 解答: 解:A、(﹣a2)?a3=﹣a5,故错误; B、a6÷a3=a3,故错误; C、a2?a3=a5,故错误; D、正确; 故选:D. 点评: 本题考查同底数幂的除法,同底数幂的乘法,幂的乘方很容易混淆,一定要记准法则才能做题.   4.(3分)(2015?莱芜)要使二次根式有意义,则x的取值范围是(  )   A. x B. x C. x D. x 考点: 二次根式有意义的条件.版权所有 分析: 二次根式的被开方数是非负数. 解答: 解:依题意得3﹣2x≥0, 解得x≤. 故选:B. 点评: 本题考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.   5.(3分)(2015?莱芜)如图,ABCD,EF平分AEG,若FGE=40°,那么EFG的度数为(  )   A. 35° B. 40° C. 70° D. 140° 考点: 平行线的性质.版权所有 分析: 先根据两直线平行同旁内角互补,求出AEG的度数,然后根据角平分线的定义求出AEF的度数,然后根据两直线平行内错角相等,即可求出EFG的度数. 解答: 解:AB∥CD,FGE=40°, AEG+∠FGE=180°, AEG=140°, EF平分AEG, AEF=∠AEG=70°, AB∥CD, EFG=∠AEF=70°. 故选C. 点评: 此题考查了平行线的性质,解题的关键是:熟记两直线平行同位角相等;两直线平行内错角相等;两直线平行同旁内角互补.   6.(3分)(2015?莱芜)下列图形中,是轴对称图形,但不是中心对称图形的是(  )   A. B. C. D. 考点: 中心对称图形;轴对称图形.版权所有 分析: 根据轴对称图形与中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解. 解答: 解:A、是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项错误; B、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项错误; C、是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项错误; D、是轴对称图形,但不是中心对称图形,故本选项正确. 故选D. 点评: 本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.   7.(3分)(2015?莱芜)为了解当地气温变化情况,某研究小组记录了寒假期间连续6天的最高气温,结果如下(单位:):﹣6,﹣3,x,2,﹣1,3.若这组数据的中位数是﹣1,则下列结论错误的是(  )   A. 方差是8 B. 极差是9 C. 众数是﹣1 D. 平均数是﹣1 考点: 方差;算术平均数;中位数;众数;极差.版权所有 分析: 分别计算该组数据的平均数,众数,极差及方差后找到正确的答案即可. 解答: 解:根据题意可知x=﹣1, 平均数=(﹣6﹣3﹣1﹣1+2+3)÷6=﹣1, 数据﹣1出现两次最多, 众数为﹣1, 极差=3﹣(﹣6)=9, 方差=[(﹣6+1)2+(﹣3+1)2+(﹣1+

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