机电设备维修与管理专业(50页).ppt

* * 《机电设备维修与管理》 说专业 2009届毕业生毕业半年后的薪酬（麦可思调查数据） 就业质量 * 社会服务 《机电设备维修与管理》 说专业 2011年社会培训3000人次，专利授权3项 * * 《机电设备维修与管理》 说专业 1．向机电设备管理方向发展（就业范围宽，可以到大量使用机电设备的行业就业，例如：机械、电气、食品、纺织、高分子制品、化工……） 毕业→到生产一线从事生产设备修理，熟悉设备的结构，修理工艺→车间设备管理员，将设备管理知识与车间实际情况联系进来，实践机电设备管理→设备管理工程师，钻研计算机数据库技术，将机电设备管理推向信息化的高度。 核心竞争力：熟练应用信息技术的机电设备管理人才。 专业特色——学生成才指导 * 《机电设备维修与管理》 说专业 毕业→到生产一线从事生产设备修理，熟悉设备的结构，修理工艺，成为一名机修钳工→结合企业具体的机电设备，钻研电工学、电气控制理论，成为一名机械电气都能修理的技师→结合具体的机电设备不断扩展知识面，积累大量故障诊断经验，能提出减少故障的技改方案，成为某一类型机电设备的全能型修理专家。 核心竞争力：知识全面、技术精湛的某一类型机电设备的全能型修理专家。 2．向机电设备修理方向发展（就业范围宽，可以到大量使用机电设备的行业就业） 专业特色——学生成才指导 * 《机电设备维修与管理》 说专业 毕业→到生产一线从事某一类型机电设备的装配工作，熟悉设备的结构，成为一名装配钳工→结合企业的产品，学习机电设备安装调试、技术性能测试的知识和技术，从事安装调试售后技术服务工作→钻研机、电、控制等理论，积累大量故障诊断经验；同时学习市场营销、商务法律规则等知识，成为一名既懂商务营销，又精通安装调试富有故障诊断经验的复合型人才。 核心竞争力：既懂商务营销，又精通安装调试富有故障诊断经验的复合型人才。 3．向机电设备安装调试售后技术服务方向发展（到生产机电设备的行业就业） 专业特色——学生成才指导 * 一、专业建设背景 二、人才培养模式 三、课程体系和课程改革 四、师资队伍建设 五、教学条件 六、建设成效和特色 七、教学单元设计 说专业提纲 《机电设备维修与管理》 说专业 * 学习情境 １．管理自用设备 开设学期 第三学期 建议学时 16 学 习 目 标 能管好自用的设备，基本达到 合格员工 在设备管理方面的要求。 能 力 训 练 项 目 1．编制金属切削机床操作规程 2．编制金属切削机床维护保养规程 3．编制金属切削机床润滑图表 4．填写金属切削机床换油卡片 《设备管理》课程内容 学习情境 １．管理自用设备 ２．管理全车间设备 开设学期 第三学期 第三学期 建议学时 16 24 学 习 目 标 能管好自用的设备，基本达到 合格员工 在设备管理方面的要求。 基本能管理全车间的设备。就业后通过2至3年的基层锻炼，能胜任车间设备管理员岗位。 能 力 训 练 项 目 1．编制金属切削机床操作规程 2．编制金属切削机床维护保养规程 3．编制金属切削机床润滑图表 4．填写金属切削机床换油卡片 5．编制金属切削机床完好标准 6．检查金属切削机床的技术状态 7．编制设备维修计划 8．编制修理任务书以及更换件、修理件明细表 9．修理竣工验收 学习情境 １．管理自用设备 ２．管理全车间设备 ３．管理全厂设备 开设学期 第三学期 第三学期 第三学期 建议学时 16 24 40 学 习 目 标 能管好自用的设备，基本达到 合格员工 在设备管理方面的要求。 基本能管理全车间的设备。就业后通过2至3年的基层锻炼，能胜任车间设备管理员岗位。 比较熟悉全厂设备管理的工作内容与工作程序。就业后通过5至8年的设备管理员岗位锻炼，能胜任设备主管工程师岗位。进而挑战设备管理总监岗位。 能 力 训 练 项 目 1．编制金属切削机床操作规程 2．编制金属切削机床维护保养规程 3．编制金属切削机床润滑图表 4．填写金属切削机床换油卡片 5．编制金属切削机床完好标准 6．检查金属切削机床的技术状态 7．编制设备维修计划 8．编制修理任务书以及更换件、修理件明细表 9．修理竣工验收 10．建立设备管理机构 11．签订金属切削机床采购合同 12．建立设备资产数字化台账 13．填写金属切削机床报废审批表 14．建立备件数字化台账 15．计算金属切削机床的最佳更新期 16．填写设备事故报告单 《机电设备维修与管理》 说专业 * 《机电设备维修与管理》 说专业 课程单元教学组织与实施 教案反面 第一、任务呈现（16分钟） 设备管理是一门职业课程，课程所涉及的岗位有机修工、润滑工、操作工、设备管理员，以及设备动力处的岗位。 设备操作规程是操作