李怀祖管理研究方法论lihuaizu(good).ppt

管理研究方法论 西安交通大学管理学院 李怀祖 教授 第一讲 论文工作思路的比较 研究方法论——研究 规范，研究逻辑和研究思维（thinking way） 一、研究规范 ?规范的必要性 专业水平的标志 沟通和评价的依据 国际接轨 ?规范和创新的关系 基本功和拔尖 方法论只对研究过程给予形式化的界定 ?规范和习惯思维定势 成年人思维定势 有效的论文工作思路 二、理论框架模式和创新点模式 理论框架模式：就某问题领域的研究进行全面系统的梳理； 创新点模式：聚焦于几个反映自己工作贡献（Contributions）的亮点进行验证。 框架模式的缺陷： 全面系统、全方位的理论框架找不到（Perspectives Levels） 框架本身并非研究成果，研究成果要有论证 创新点模式符合论文要求 “大而泛”与“小而深”（Focusing points） 创新点尽量落实到变量层次 科学发展从点到面 创新点和理论体系关系 创新点内容反映研究的学术水平 创新点在理论体系中的地位反映研究的学术价值 三、主题先行与调查先行 问题辨析（Problem formulation） 提出问题＋主观答案 主题先行 先有解释，后找事实 “好的报道都是主题先行，问题是错误的主题还是正确的主题”（艾丰） “思维框” 认知模式（Cognitive schema） 调查在先 调查才有发言权：实际工作与研究工作的差异 四、理论研究(论证)与实证研究(论证) Theoretical and empirical study 研究假设－论证．论证构成论文基本内容 演绎推理和归纳推理 博士论文强调实证研究：科学价值，基本功 实证研究中假设和数据的不可分割 五、数学模型与研究假设导向 数学模型是假设的数学表达 数学模型是论证工具 建模隐含的研究假设更重要 数学形式的假设同样要验证 六、顺向写作与逆向写作 研究工作与论文写作过程正相反 按结论（经过验证的假设）筛选材料（Skill） 材料类型:知识性、文献性、研究性 教材与研究论文 第二讲 管理研究设计 1、问题辨析与假设论证 二、辨析要素 题材：问题辨析过程即从题材到主题的筛选过程 趣向：好奇心是科研的原动力（丁肇中） 分析单位(units of analysis) 侧重点（points of focus) 时间维 横剖面研究（cross-sectional studies） 纵贯研究（longitudinal studies） 趋势研究（trend studies） 同期群研究（cohort studies） 追踪研究（panel studies） 三、主题 无主题 暗主题 多主题 单一且清晰主题 四、假设树 1、主题：研究中的核心假设或最高层次的假设 2、分层次的假设群 论证的需要（主题从纵深开展论证才可行） 主题反映论文价值。多层次假设构成论文实体。假设层次愈低，可操作性愈强。 3、假设树的作用 ?理清focusing points(创新点的结构表述) ?论文实体内容的逻辑关系（研究假设向工作假设转换过程） 4、注意问题： ?并非工作提纲或思路提纲 ?任何层次假设的表述都是变量和变量间关系的陈述句 ?下层次假设支持上层次假设 五、研究假设的提出 1、“集中意识”和“支援意识” 2、从阅读文献或观察事实入手 “小题目、大文章” 管理研究多属应用研究 研究空间和研究工作效率 实用价值 3、阅读文献的重要性 纳入学术规范 理论价值（Rationale） 六、概念 1、概念和概念化 概念化过程 概念“公用”，概念化过程“私有” 七、名词、术语 名词使用中的问题 翻译名词 定义 被定义之物=种差+属名 八、变量设计 操作化过程（Operationaliztion） 名义变量——操作变量 失业率=失业人数/总劳动力 操作变量设计是变量设计的首要内容 属性设计 属性(attribute)变量的外延 变量(variable)属性的逻辑集合 变量的测度实际上是属性