美语情景会话课程介绍PPT.pdfVIP

呈现大学视听课堂的精彩纷呈 放开你的思维，让英语成为一个工具 去描述你最真实的想法 8203 5672 8206 4158 北京市西城区 教场口街9号院 2号楼2层201~213 您见过这样的英语课堂吗？ Lets Enjoy English Travel Can: ability, things you are able to do. possibility, things that are possible. Cant: inability. things that are not possible. Can Cant before the main verb (base form). in questions and short answers.(no main verb） China 16th Asian Games Chinese doughnut Candied haws on a stick playing Mahjong Happy Valley maple leaf peach blossom Could you give me some information about, please? Sure. What would you like to know? Would you please tell me the cost of the trip to? Well, It depends. a call to travel agent Excuse me, Can you please tell me where your agent is? Certainly. Its Thank you for your time. Thank you for calling. Thank you. Thanks a lot. Well, thanks anyway. Dont mention it. No problem. Youre welcome. My presure. Weather Best time of year to visit. Activities. Sights to see. Lodging. 老师是旅游公司的老板， 招进来了一批新员工（学生）， 开始对这批员工进行培训。 培训过后， 新员工开始了自己的职业生涯。 来了一名顾客（老师）， 想要环游世界， 渴望能感受宗教的神圣， 喜爱美食。 员工A 开始接待这位顾客， 首先热情欢迎， 端茶倒水， 在了解了顾客的需求以后， 给顾客做旅游规划， 告诉顾客这些地方的风土人情…… 这些过程，全程英语…… 这个过程，就在美语情景 会话课上。 经过了这么多年的教研和教学， 我们发现，中国的孩子学习英 语，大部分都在学书本上的知 识，背诵课文上的内容。离开 了书本，孩子突然发现，需要 思考很久，才能说出一句话 来…… 是不是我们就不能用 英语交流了？ 不是的！ 在美语情景课上，老师 为孩子设置了各式各样的 情景。 在这些情景中，老师在 教学 在这些情景中，孩子在 学习 在这些情景中，孩子在 不停地使用英语去讨论、 去辩论，甚至在“工作”！ 大学视听课堂的多彩呈 现 听说的全面提高 摆脱哑巴英语