英语拓展活动方案2010.3.docVIP

江夏五中英语拓展活动方案（2012.2） 一、指导思想： 以活动为载体，营造浓厚的英语学习氛围，以活动激发学生学习英语的热情，丰富学生的学习生活，保持全校师生学英语、用英语的兴趣，让每位师生都能增强学英语、用英语的自信，同时培养全校师生学英语、用英语的能力，全面提高我校英语教学质量。 二、活动原则： 以人为本，关注全体；教材为准，体现课标； 活动为主，效率优先；兴趣为重，培养能力 三、活动主题、口号： Kiss English ， Hug the life（亲近英语，拥抱生活） 四、活动时间： 2012年2 月至2012年6月 五、筹备小组： 组 长：熊国金 副组长： 万绍友 黄馥媛 黄胜众 成 员: 吴光全 吴 艳 李松柏 胡 斌 邱亚平 张 芳 胡 寒 胡萍 叶德武 及相关的各处室 六、活动内容： （一）“英语月”环境建设 时 间：全学期 总负责：黄胜众 1) 校门口悬双语条幅：（负责人：总务处） Kiss English ， Hug the life（亲近英语，拥抱生活） 2) 英语广播----“英语拓展活动”期间每天中午11：55——12：10 播放经典英文歌曲。（负责人：吴艳 叶德武） 3)英语问候----学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用英语,充分拓展“英语校园”的空间（负责人：班主任及英语老师） 4)英语板报----两周一次由刘艳红老师负责组织材料、组织学生完成。（负责人：胡萍） （二）“英语拓展”系列活动： （1）唱英语歌曲（二月、三月月） 具体要求：每学期在各年级音乐课或英语课上学唱英文歌曲，十月底或十一月上旬举行英文歌曲比赛。（负责人：胡寒及各年级英语备课组组长 ）负责人将歌曲资料存档。 （2）说“校园英语300句” （二至六月份） 具体要求：每天利用英语课及早操两分钟跟在领诵老师后面熟读我校学生人手一册的 《校园英语300句》。领诵分工：见分工表 （3）写英语学科的学法交流（六月份） 具体要求：由各班英语学习优秀的学生撰写学法交流，由吴艳老师负责办一份学法交流板报。 （负责人：张芳、胡寒、胡萍） （4）英语教师课堂教学技能比赛（四至五月份） 具体要求：全体英语教师先在上好一节公开课，然后参加学校的优质课比赛。（负责人：吴艳及各年级英语备课组组长 ） （5）译“校园英语300句” （五月份） 具体要求：选材于《校园英语300句》，比赛形式为每班选出十名学生，在比赛时当场翻译手册中（前150句）的若干句子，汉译英或英译汉。 （负责人：吴艳及七、八年级英语备课组组长 ） 七、奖励设置： 1、译“校园英语300句”：以学生个人名义设奖，各年级设一等奖4名、二等奖6名、三等奖8名，颁发获奖证书及奖品。 2、唱英语歌曲比赛：分为团体赛及个人赛。 “最佳班级团体奖”第一名全校三名，奖金80元；第二名全校三名，奖金60元；第三名全校三名，奖金40元。“最佳英文歌曲个人风采奖”第一名全校六名；第二名全校八名；第三名全校十名，纪念奖若干。 3、英语教师课堂教学技能比赛：参加学校教师优质课比赛的三个年级的英语教师，在比赛中根据得分情况评选出一等奖一名，奖励80元；二等奖一名，奖励60元；三等奖一名，奖励40元。 八、保障措施： 1、各活动负责人要认真消化本方案，并根据自己负责的活动制定具体方案，确保按要求保质保量完成任务。 2、后勤处要确保“英语拓展活动”期间一切活动所需的各项物品。 3、校长办公室负责人黄成负责“英语拓展活动”期间所有活动通讯报道、影像材料的制作及收集。 4、各活动负责人要在活动结束以后将比赛结果以书面形式汇报至英语组，以备评奖用。 5、学校各处室之间要相互支持，相互配合，以保证英语拓展活动在我校持续性地、创造性地开展下去。 《校园英语三百句》教师领读安排（2012、2） 周别 日期 内容 领读教师 备注 二 2.13--2.17 101---109 吴艳 　 三 2.20--2.24 110---117 王七霞 　 四 2.27—3.2 118---126 张芳 　 五 3.5-3.9 127---135 胡寒 　 六 3.12-3.16 136---144 刘芳 　 七 3.19-3.23 145---153 孙丹 　 八 3.26-3.30 154---162 胡斌 　 九 4.2-4.6 163---171 胡萍 　 十 4.9-4.13 172-180 朱海涛 　 十一 4.16-4.20 181---189 李伏英 　 十二 4.23-4.27 190---198 吴艳 　 十三 4.30-5.4 209---217 王七霞 　 十四 5.7-5.11 218---226 张芳 　 十五 5.1