茸北幼儿园青年教师园本培训三年规划.docVIP

茸北幼儿园青年教师园本培训三年规划 一、情况分析： 我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，，建立一支素质的，能适应教育教学改的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长在此基础上，培养的园级青”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。 2、学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，理解掌握二期课改的有关课程标准，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。 3、深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子的发展。 4、熟悉班级常规工作，进一步提高管理班级日常事务的能力。 5、学会对自己的教育教学实践进行反思，尝试参与幼儿园区级课题的过程研究，不断积累自己的教育教学心得和经验。 6、学习以信息技术为主的现代教育技术，并尝试将其运用于实践。 （二）适应发展期青年教师（2—5年） 1、领会“以儿童发展文本”的教育理念，爱岗敬业、团结协作。 2、主动学习专业理论知识，提升专业知识结构和教育理念，善于观察、了解孩子的差异，并有针对性地实施指导，促进孩子的全面发展。 3、熟悉班级常规工作，培养幼儿良好行为习惯，并提高与家长沟通、管理班级日常工作的能力。 4、具有一定的活动设计及环境创设的能力，学会实践与反思、。 5、承担并申报幼儿园校级课题的研究，有初步的课题研究能力。 6、积极参与园本课程建设，并能尝试创新与实践，积累一定的课程实践经验。 7、乐意申报并承担幼儿园的各类公开教育教学展示活动，勤于反思与调整自身教学行为，能结合幼儿园运动特色发展，确定自身教学的发展主方向。 8、掌握以信息技术为主的现代教育技术，并大胆将其运用于实践。 （三）青年骨干教师培养对象 1、师德高尚，爱岗敬业、团结协作、勇挑重责。 2、积极主动学习专业理论知识，深刻领会“以儿童发展文本”的教育理念，保持对幼教领域实践的必威体育精装版进展的把握，了解新出台的教育文件，理解其背景，思考其对自己工作的意义。 3、善于观察、了解不同孩子的差异，并有针对性地实施指导，促进班级孩子的全面发展，走在同龄班的前列。 4、熟悉并规范班级常规工作，注重培养幼儿良好的学习、生活、卫生等行为习惯，提高与家长沟通、管理班级日常工作的能力。 5、具有独立的活动设计及环境创设的能力，学会实践与反思、，逐步形成自己的教学特长。 6、积极承担并参与幼儿园区级课题的研究，有初步的研究成果，有一定的课题研究能力。 7、积极主动承担幼儿园各类公开教育教学展示活动，善于反思与调整自身教学行为，树立教学典范，积累有一定质量的活动案例。 8、认真配合教研组长参加各类业务学习，大胆发表意见，踊跃看课评课活动。 9、积极参与策划或主持园内各类大活动，发挥带头的作用。 10、善于学习和运用现代教育技术于教学实践，并积累一定质量的教学课件。 阶段目标与措施： 第一阶段：2008年9月——2009年8月 阶段目标： 1、以贯彻教师职业道德规范为核心，以提高教师道德修养及依法执教的观念为重点，为人师表的 主要措施： 1、组织学习上海市学前教育教学工作会议精神，将五本手册的内容融入青年教师园本培训中，并借助园内实际情况进行分析与研讨，促进教师教育行为的改变。 2、青年教师根据自身特点制订个人发展规划，明确自身教学发展主方向，激发青年教师自我发展的愿望。 3、建立《青年教师发展成长手册》、确定各层次教师（见习期新教师、适应发展期教师、青年骨干教师培养对象）的不同目标与要求，为形成教师梯队奠定基础。 4、落实青年教师园本培训项目。内容包括教师成长手册和幼儿园一日活动操作细则的培训，以及运动教育教学活动的设计与组织等。 5、根据青年教师自身发展需要，积极选派人员参加各类市级、区级层面的岗位培训，选派青年教师参加区雏燕组音乐教学研究、1—2名教师参加市导学班学习等，日常加强园级青年骨干教师发展对象的个别指导。 6、积极采用园内外结合、专家指导等多种方式帮助青年教师提升运动教学等专业化水平。 7、采用师徒结对的带教方式，引领青年教师快速成长。 8、提倡青年教师积极参与，引导教师结合自身的教育教学工作实际展开教育教学的研究，学结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。措施：???1、继续组织青年教师学习《规程》、《纲要》、《教师》等文件，学习先进的教育理论。，提高青年教师的业务素质。教师，加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力?? 6、继续开展定期的青年教师园本培训工作，如集中培训、学习和研讨的形式，解决青年教师普遍困惑的核心问题，促进幼儿的全面发展。 2008年10月25日 1