新Java程序设计实例教程教学课件 刘志成 ch07_Java输入输出技术.PPT

* 课堂实践 实践要求 1.实践目标分析 在“案例7-1”的基础上，完成下列操作。 （1）将学生信息以“罗华：女：22：南昌”的格式保存在student.txt文件中（每位学生占一行）。 （2）可以保存多个学生记录到student.txt文件。（3）可以循环读取保存在student.txt文件中的学生记录。 * 本课小结 1.掌握File类的应用 2.掌握RandomAccessFile类的应用 3.掌握标准输入/输出 4.掌握字节流、字符流类的应用 * 课外拓展 设计一个程序，模拟Windows资源管理器的功能，实现目录和文件的复制功能。 （1）选择源文件和目标文件后，使用字节流或字符流的方式完成文件的的复制操作。 （2）使用递归算法完成目录（含子目录和文件）的复制。 （3）程序的参考界面如下图所示。 * i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 i：Internet g：grid，网格 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 湖南铁道职业技术学院 制作：冯向科（湖南铁道职业技术学院） 湖南铁道职业技术学院 制作：冯向科（湖南铁道职业技术学院） 制作：冯向科（湖南铁道职业技术学院） 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 第7讲 Java输入/输出技术 授课课时：4课时（180分钟） 主编：刘志成 * 主要内容 本课目标 新课引入与项目展示 案例1 –读写学生记录信息 案例2 –字符流类读写操作 案例3 –序列化登录用户信息 课堂实践 巩固与提高 * 本课目标 知识 目标 掌握File类的应用 掌握RandomAccessFile类的应用 掌握标准输入/输出 掌握字节流、字符流类的应用 技能 目标 能应用Java I/O操作类编写文件管理程序 能应用Java I/O类实现文件读写操作 态度 目标 严谨认真的工作态度 语言表达和与人沟通能力 养成规范化编程的习惯 * 教学情境－－引入新课 掌握File类、 RandomAccessFile类、字节流、字符流的应用，能应用Java I/O类实现文件读写操作 。 工作任务 项目展示 * 教师示范与讲解－－1 任务一：读写学生记录信息 案例分析 * Java I/O简介 输入/输出处理是程序设计中非常重要的环节，如从键盘输入数据，从文件中读取数据或向文件中写数据等 Java把这些不同类型的输入、输出抽象为流，所有的输入/输出以流的形式进行处理 Java中定义了字节流和字符流以及其他的流类来实现输入/输出处理 从InputStream和OutputStream派生出来的一系列类称为字节流类。这类流以字节（byte）为基本处理单位 从Reader和Writer派生出的一系列类称为字符流类，这类流以16位的Unicode编码表示的字符为基本处理单位 * File类 File类提供了一种与机器无关的方式来描述一个文件对象的属性，每个File类对象表示一个磁盘文件或目录，其对象属性包含了文件或目录的相关信息，如名称、长度和文件个数等，调用File类的方法可以完成对文件或目录的管理操作（如创建和删除等） 在进行文件操作时，在Swing中提供了JFileChooser类实现文件对话框的操作。JFileChooser 为用户选择文件提供了一种简单又友好的机制，用户可以通过“打开”文件对话框或“保存”文件对话框进行文件的选择操作 File类不属于进行文件读写操作的流类 File类仅描述文件本身的属性，不具有从文件读取信息或向文件存储信息的能力 * File类 利用File类查看文件属性 * 随机读写文件和标准输入/输出 使用流类可以实现对磁盘文件的顺序读写，而使用RandomAccessFile则可以实现随机读写。所谓随机读写，是指读写上一个字节后，不仅能读写其后继的字节，还可以读写文件中任意的字节，就好像文件中有