第十四单元 第2讲 文艺复兴宗教改革和启蒙运动.pptVIP

高频考点　近代欧洲三次思想解放运动的相同点 热点理由 三次运动都提倡人文主义，反对愚昧迷信；同时，他们又是渐次发展的，有力地推动了欧洲的思想解放并对世界产生深远影响。 现实链接 大的政治运动前，必定有思想解放运动，古今中外，少有例外。思想的解放有助于社会的进步。改革开放以后，中华民族的头脑越来越开放，成为经济发展、社会进步的重要推动力。 (2009·北京高考)文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是 (　　) A.反对宗教神权，强调三权分立 B.反对封建制度，倡导人民主权 C.反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D.反对君主专制，主张君主立宪 [解析]　本题考查学生分析、比较能力。A项是启蒙运动中孟德斯鸠的主张；B是启蒙运动中卢梭的主张；D是启蒙运动中伏尔泰和孟德斯鸠的主张，三者都不符合题意。C项是两者的共同点。 [答案]　C 1.(2009·江苏高考)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同 点是 (　　) A.崇尚理性和科学的结合 B.批判罗马天主教的愚昧统治 C.坚持国家权力高于教会 D.设计了未来理想的社会制度 解析：本题考查学生比较、分析能力。文艺复兴反对教会的愚昧主义；宗教改革反对教会的精神独裁和腐败；启蒙运动要求摆脱教会压迫。三者相同点是B项。 答案：B 高频考点　启蒙思想 热点 理由 启蒙思想家用理性的眼光描绘了未来“理性王国”的蓝图。法国、美国、中国等都受到其思想的影响。 现实 链接 当今经济发展、社会进步与思想解放密切相关。 (2009·安徽高考)美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是 (　　) A.人文主义 B.民族主义 C.天赋人权说 D.三权分立学说 [解析]　本题考查学生理解、分析能力。通过阅读材料，我们可以知道，潘恩反对君主政体，主张人人平等，这符合天赋人权学说，故选C。 [答案]　C 2.18世纪法国的一位思想家在《罗马盛衰原因论》中写道： 要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种 能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相 互约束，即权力要分开掌握和使用。这位思想家是(　　) A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.康德 D.卢梭 解析：本题考查学生理解能力。根据材料可知，体现了权力的制约与平衡，这符合孟德斯鸠的思想。 答案：B [随堂巩固] 1.(2009·广东文基)对美国人设计政府结构影响最大的思想 家是 (　　) A.康德　　　　　　　　B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠 解析：本题考查学生理解能力。美国的政府结构是三权 分立，这是孟德斯鸠的思想，选D。 答案：D 2.(2008·广东高考)15世纪，意大利人开始用各种地方性通 俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明 (　　) A.天主教会已经放松思想控制 B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C.人文主义思潮在意大利兴起