此路中学学校三年发展规划.docVIP

此路树镇中学三年发展规划 （2011年1月——2013年12月） 为了全面贯彻党的教育方针，我校坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育教学质量的管理思路，办好人民满意的教育。站在学校可持续发展的高度，坚持科学管理，注重改革创新，进一步凸显我校“引导、促进教师实现专业化成长，教育、培养学生成为优秀人才”的两大功能。为此，特对学校的工作与发展进行三年规划。 第一部分： 学校办学现状分析 （一）基本状况： 此路树镇中学是一所农村初级中学。学校于1958年成立，至今有53年的办学历史。 学校占地51000平方米，绿化面积24000平方米，建筑面积3000平方米。学校建有七座北京平台式办公室和教室，有语音室、生物实验室、物理实验室各一个，有图书室、光盘播放室、网络教室、多媒体室、卫星接收室各一个，还有一个小型食堂，学校规模较小，硬件设施也不是很齐备和完善。 学校现有12个教学班，在读学生388人，在编教师54人，教师达到本科学历的39人，占总数的 72.2 %，中学高级教师46人。 （二）发展优势 1、地理位置优越，发展速度较快。我校位于昌图县此路树镇西街，本镇人口约有23000人，地处双八线和老老线交叉要道。学校坚持走内涵发展之路，办人民满教育，成效显著，获得了镇政府及县教育局的赞扬和肯定。 2、学校过硬的教育质量产生广泛影响，为学校的生源提供了有力保障。 3、重视师资队伍建设，建成了一支比较优秀的师资队伍。学校为青年教师量身定衣制定培养目标，推动个性化发展，以构建健康心态系列活动，加强教师精神家园建设，加快了青年教师成长的步伐，多年来，教师在学校行政领导的引领下，勤奋耕耘，不断探索，自觉学习，对自己的事业和前途充满希望和憧憬，奉献意识、敬业精神强，整体面貌积极向上。教师队伍年轻化，学历层次相对较高，领悟力、理解力相对较强，冲劲足。 4、重视课程改革，生态课堂构建呈现新气象。学校按照上级规定的课程标准开足、开齐所有课程，以请进来、走出去的形式加强校本培训，转变了教师的教学观念，推动了教师课堂教学改革。并通过教研组、备课组的研讨活动，为教师搭建了展示平台，加快了教师的专业发展步伐，学校教学质量在县同级同类学校中名列前茅。近年来，学校以精细化管理为抓手，以和谐促发展，以质量铸品牌，加快了发展步伐。 5、学校坚持实施素质教育，加快了学生健康、全面发展步伐。多年来，学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台，校园文化艺术节、象棋、摄影、书法、绘画、写作、等学生活动，激发了学生的创造力，形成浓郁的氛围，取得了良好的成果。 （三）制约因素 1、由于多种因素，部分优质生源流失，制约了学校发展的空间。 2、从教师队伍的年龄结构来看，中年教师占绝大多数，因而工作积极性相对不足。 3、教师个人的教育教学特色不明显，个人专长不突出，“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”教师少，为学校实现整体式跨越带来一定难度。 4、返乡民工子弟进入本校学习，对学校教育质量形成冲击。 5、班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。 6、学校的教育现代化设施设备不足，有待于进一步优化。 第二部分： 学校的发展思路和目标理念 基本思路： 以精细化管理为切入口，以提高教师积极性为着力点，以和谐促发展，以质量铸品牌。 办学目标： 进一步确立本校的教育教学质量优势，建成一所在昌图县具有广泛影响力的独具特色的农村初中。 办学理念 1、指导思想：面向全体，因材施教，发展个性，全面育人。 2、育人目标：先成人，再成材、后成功，坚持走“学生人品第一，学习次之”的育人之路。 3、育人氛围：在此路中学的校园里，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的发展。 4、学校精神：艰苦奋斗、开拓进取、勇于创新的创业精神；团结协作、荣辱与共、敢于拼搏的团队精神；敬业爱生、爱校如家、甘于吃苦的奉献精神厚德、励志、笃学、尚礼诚信、勇敢、健康、豁达自尊、自律、自信、自立尽心、尽责、尽善、尽美