培育听障初中生亲社会行为教育干预实验及研究.pdf

培育听障初中生亲社会行为教育干预实验及研究.pdf

  1. 1、本文档共51页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
优秀硕士毕业论文,完美PDF格式,可在线免费浏览全文和下载,支持复制编辑,可为大学生本专业本院系本科专科大专和研究生学士硕士相关类学生提供毕业论文范文范例指导,也可为要代写发表职称论文提供参考!!!

摘要 培育听障初中生亲社会行为的 教育干预实验研究 特殊教育学专业硕士研究生 蒋柳 指导教师 冯维教授 摘 要 亲社会行为是符合社会期望而对社会和他人有益的行为,它是个体社会化的一项重要指 标。在我国特殊教育领域,虽然对特殊学生的亲社会行为有一定的研究,但还没有人专门研 究听障初中生的亲社会行为的培育问题。本研究通过实验法,对此进行探索。本研究自编了 《听障初中生亲社会行为测查问卷》,在此基础上,通过团体干预的方式,运用认知改变法、 角色扮演法、榜样示范法、强化干预法等多种教育干预方法,培育听障初中生的亲社会行为。 本研究,对于丰富我国的亲社会行为研究,促进听障初中生的亲社会行为能力的发展,以及 提高他们的社会化水平都具有重要的教育意义。 本研究得出如下结论: 1、自编的《听障初中生亲社会行为测查问卷》由分享行为、谦让行为、合作行为三个维 度组成,经过统计分析,该问卷具有良好的信度和效度,符合教育测量学要求,能够做为本 研究的测查T具。 2、实验班和对照班的前后测比较结果显示,在实验前,实验班和对照班学生的亲社会行 为在总平均分及各维度上的得分均没有显著性差异;实验后,实验班学生在合作行为、分享 行为及总平均分上的得分显著高于对照班,而在谦让行为上两个组没有显著性差异。 3、实验班前后测比较结果显示,实验班学生的亲社会行为总平均分的前后测得分呈现显 著的差异,表明干预实验使实验班学生的亲社会行为总体水平得到了提高。 4、实验班在亲社会行为三个维度的前后测比较中,分享行为和合作行为的得分呈现出显 著的差异,谦让行为的得分没有旱现出显著的差异。 5、在实验班不同性别、不同年级、不同家庭学生的亲社会行为的前后测比较中,女生得 分呈现出显著性差异,男生得分差异不显著;初二学生得分呈现出显著性差异,初一和初三 的学生得分差异不显著;单亲家庭学生的得分差异显著,完整家庭学生得分差异不显著。 6、实验班学生在接受教育干预后,其亲社会行为的总体状况得到了明显改善,说明教育 干预实验效果显著。 关键词:培育听障初中生亲社会行为教育干预 T 两南大学硕七学何论文 1一 ● J EducationalIntervention 0n EXDerlment of ProsocialBehaviors JuniorSchoolStudents High of Education PostgraduteSpecial JiangLiu Prof.FENGWei Supervisor Abstract behavioristhe behaviorinthecourseoftheindividual Prosocial important and conformstothesocial benefitstothe and socialization,which expectations society others.Inthe educat

文档评论(0)

wpxuang12 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档