变幻多彩的地球(改).ppt

自学提示： 1、标出自然段的序号。 2、自由读课文。读准字音，读通句子。 表格归纳 小结 * * 鄂教版四年级语文19课 河流和山川 一望无际的平原 同学们看到了什么样的景象？有什 么感受？ 自学提示： 1、标出自然段的序号。 2、自由读课文。读准字音，读通句子。 请同学们大声地有感情地朗读课文 课文写了地球哪几种颜色的衣服? （要求在书上批划圈点，找出相关重点词句） 地球上各种颜色的衣服指的是什么？ 合作、研讨： 1.地球有几种“衣裳”？ 答：有四种“衣裳”。 2.哪四种“衣裳”？ 答：蓝色衣裳、黄色衣裳、白色衣裳、绿色衣裳。 蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉 黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷 最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜 白色的衣服→冰雪覆盖→降低温度 绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类 地球的白色衣裳 地球的蓝色衣裳 地球的绿色衣裳 地球的绿色衣裳 海洋和湖泊 冬天暖和，夏天凉爽。 沙漠或半沙漠 气温热时特别热，冷时特别冷。 冰雪 使温度更低 能使地球上冷暖干湿更加适合人类的需要 植物 课文结构 1—2 总起，从身上的衣服引出地球也有五颜六色的衣裳。 3—10 分段说明蓝色衣裳，黄色衣裳，白色衣裳以及绿色衣裳对地球气候的影响。 11 总述地球的衣裳与气候的关系，介绍了我们为改善地球环境所做的努力。 对气候影响 怎样形成 哪些衣服 蓝色的衣服 海洋湖泊 冬天暖和，夏天凉爽 黄色的衣服 沙漠和半沙漠地区 热时特别热，冷时特别冷 重要的外衣 大气 调节温度，阻挡光热照射和散失 白色的衣服 冰雪覆盖的高山和两极 将热反射，使温度降低 绿色的衣服 森林、植物掩盖的地面 改善气候，使冷暖干湿更适合人类 1、怎样的地球衣裳能更好地为人类的生存服务？ 2、请谈一谈人类怎么做，才能改善自己的居住环境？ 想一想