汽车底盘构造与维修说课.ppt

汽车底盘构造与维修 说课 一、课程定位 汽车底盘构造与维修是汽车运用于维修专业的核心课程，本课程系统的介绍了汽车类高级技术人员所必须掌握的汽车底盘总成的结构、工作原理、维修、检测、故障诊断与排除等知识。通过本课程的学习，使学生对汽车底盘有个系统的认识，了解底盘的构造，底盘的工作原理，具备一定的操作技能，具备较强的组织能力，综合运用各种知识解决实际问题的能力。 本课程的先修课程有：汽车文化、汽车运用基础、汽车机械基础等。后续课程有：汽车故障诊断与维修 二、说课设计 汽车底盘共计4大块系统，包括：传动系、行驶系、转向系、制动系。本课程用共计128课时，其中理论与实践各64课时，分16周上完，其中每周8课时，理论4课时，实践4课时。其中先上理论，后上实践。具体的授课计划详见教师学期授课计划表。 理论课的教学场所主要以多媒体教室为主，通过教师系统的带学生学习为主。学习的内容侧重为汽车底盘各部件的作用，组成，工作原理，工作过程，工作特性。 实践的教学场地选在汽车实训中心，教学以通过教师的演示，学生的分组实训为主。学习的主要内容侧重于拆装的流程，拆装的顺序，拆装的技巧，底盘的维护，故障的检测诊断以及维修。 三、教学实施 汽车底盘构造与维修采用理实一体化教学，理论教学手段丰富，教学方法多样。 在实践教学方面，采用演示法，由专业教师演示，学生注意观看，之后学生分组实训。 学生课后采用网络自学。 通过理论与实践的结合，学生可以对知识理解的更加形象，通过看实物，实践操作，学生对知识的理解更加深刻，形象。让学生多想解决问题的办法，可以提高学生综合运用知识的能力，让学生多讨论，多沟可以提高学生的交际能力。让学生课后通过网络寻求案例的解决办法可以提高学生的自学能力， 考核方式与评价标准 学生的成绩包括：平时成绩（平时的课堂表现，课后的作业，实训课时的表现，实训报告的成绩等）期末的试卷成绩。具体的计算公式为： 综合成绩=平时成绩×40%+末考成绩×60% 其中在平时成绩的几个项目的权重都为25% 四、教学资源 教材选用哈尔滨工业大学出版社的汽车底盘构造与维修。 参考了大连理工大学出版社的汽车底盘构造与维修 东南大学出版社的汽车底盘构造与维修 机械工业出版社的汽车构造（下册） 机械工业出版社的汽车理论 化学工业出版社的汽车运用基础 北京大学出版社的汽车机械基础 校内实践教学条件 实训中心有3位实践经验丰富的实训教师。实训设备包括整车6辆，汽车底盘4个，汽车底盘模型一个，底盘电教板6个。底盘台架6台。四轮定位仪，动平衡仪，扒胎机，减震器弹簧拆装器。变速器拆装实训组件20套。 五、课程效果 考证通过率高 学生自我评价高 企业评价高 六、课程特色 理实一体化教学 教师主导，学生主体 * * 校外实训基地明细 汽车车身总装实习 良好 上汽通用五菱青岛分厂 5 序号 校外实习基地名称 使用 情况 学生实践项目 1 江苏金驰车辆有限公司 良好 汽车维护维修实习 2 宿迁宝马4s店 良好 汽车维护维修实习 3 江苏鹏程工贸有限公司 良好 汽车维护维修实习 4 江苏良宇实业集团 良好 汽车维护维修实习 6 江苏天泓楚汉汽车服务有限公司 良好 汽车维护维修实习 *