沪粤版《12测量长度和时间》ppt flash课件.ppt

活动2：用刻度尺测量物理课本的长、宽 ◆试一试◆ 用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。 测量 对象 刻度尺 分度值 记录 单位 长度 宽度 课本 1mm cm 25.96 18.37 ①多次测量取平均值 2、误差不是错误,错误应该避免。 【特点】 1、误差总是存在,不可避免的。 【减小方法】 测量工具 测量者 估计值的因人因时而异 制作工艺和环境的影响 3、误差值一般不超过测量工具的分度值。 ②使用精密的测量工具 测量值和真实值之间的差异。 【误差】 测量误差 7、直方图 　　完成了一系列测量后，要对所得到的数据进行处理，一般采用列表方式，也可采用直方图来处理。 学生身高统计表 身高 cm 低于150 150～ 152 153～ 155 156～ 158 159～ 161 162～ 164 165～ 167 168～ 170 171～ 173 174～ 176 177～ 179 高于179 学生娄 1 2 4 3 5 7 9 7 2 1 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 低于 150 179 高于 179 177 ~ 176 174 ~ 173 171 ~ 170 168 ~ 167 165 ~ 164 162 ~ 161 159 ~ 158 156 ~ 155 153 ~ 152 150 ~ 学生数 仔细观察直方图，完成下列填空： （1）这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。 （2）身高在159~170cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。 165 167 67% 用直方图处理数据 知识结构图 概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识 测量 长度 单位　 时间 测量工具　 刻度尺的使用　 测量误差　 会选　 会放　 会读　 会记　 及时复习、学会反思! 单位　 测量工具　 秒表的使用　 会认　 1.2 课堂测评 1、篮球运动员姚明的身高约为2.27____ ，某同学的身高为165 ____ ，姚明比这位同学高出了____cm。 2、纳米技术是以0.1~100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究与应用方面已跻身世界前列。1.76×109nm可能是（ ） A、一个人的身高 B、物理课本的长度 C、一座山的高度 D、一个篮球场的长度 m cm 62 A 1.2 课堂测评 3、下列物品的尺度，最接近15cm的是（ ） A、橡皮的宽度 B、课桌的高度 C、文具盒的厚度 D、圆珠笔的长度 4、使用刻度尺前，应先观察刻度尺的_______、_______和_______。测量结果既要有_______，又要有_______，还要有_______。 D 零刻度线 量程 分度值 准确值 估计值 单位 补充练习 1、单位换算 500m=_______μm 42cm=_______nm 5.5h= min 630s= min 0.5h= s A B C 2、下面操作正确的是（ ） 补充练习 3、下表是国家标准鞋码与脚长对照表， 表中“光脚长度”的单位是（ ） 鞋的尺码 36 37 38 39 40 光脚长度 230 235 240 245 250 A、m B、cm C、nm D、mm 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 补充练习 1mm 完成物理作业本1.2中作业 作业： 5.时间的测量： (1)单位:①国际：____( ) ②常用:时( ),分( ),毫秒( ), 微秒( ), 纳秒( ) (2)换算:1h =____min =_____s 1s =____ms =_____us =_____ns (3)工具:____、____、____、____、____ (4)秒表: ①大表盘:1周___s，1大格___s，1小格___s ②小表盘:1周__min，1大格__min ，1小格__min ③读数：小表盘示数 + 大表盘示数 课外作业 3、如何测量一个球的直径？ 2、如