浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级语文上册《第3课 以蜡烛为例探究细节描写》课件 新人教版.pptVIP

《蜡烛》中有没有你难忘的细节？为什么难忘？ 如何用好细节描写: 1、选用典型细节??? 2、细致观察事物 3、精心锤炼词语 4、巧妙运用修辞 请为你身边最熟悉的他（她）写一段极具个性化的细节描写。 * * * * 以《蜡烛》为例 ——探究细节描写 文中采用哪些方法来刻画人物？ 动作、肖像、环境 “一花一世界，一叶一菩提”。 从这一______细节中，我看到…… (请找出一个字) 细节描写: 就是对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物、特定场面中某些具有特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 老妇就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。 老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。…… 路并不远，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下来休息了三次。最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。 细节描写的作用： 刻画人物性格、塑造人物形象，深化主题、推动情节的发展、渲染气氛、暗示影射社会环境。 许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸___得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法___得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些____的笑。 那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹， 我连一担水都挑不——动吗！ 我挑得动！ 作家李准说:一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。我写人物，主要手段就是细节。