心理咨询师简答题.docVIP

心理咨询师（下）：简答题 第一章．心理诊断技能 第一节 初诊接待与资料的搜集、整理 初诊接待 3、巩固阶段：（总结、提高）某一次咨询的结束（布置家庭作业、商定下次的时间和主题）整个咨询过程的结束（回顾总结、巩固成果） 做好追踪调查 （三）、为什么说诊断阶段也有助人性质？ 1、咨询师的倾听使求助者积压的情感得到了很好的宣泄 2、咨询师的态度使求助者得到了尊重、信任和理解 3、咨询师的介入使求助者感到自己的困难有了可求助的场所，从而感到安慰 4、随着咨询师的询问和求助者的叙述，澄清了原来模糊不清的问题，使求助者变得踏实。 （四）、如何制定咨询方案： 1、咨询方案就是咨询工作的计划，是咨询工作所必需的 2、咨询方案应由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定 3、咨询方案商定后可以根据实际情况处理 4、双方商定的心理咨询方案不是一成不变的，很有可能会随着咨询的进程而有所调整、改变。 （咨客阻抗太强，不可以要求太多，进度太快） （五）、咨询方案应包含的内容： 1、咨询目标（符合目标特征） 2、咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程 3、咨询的效果及评价手段 4、双方各自特定的责任、权利与义务 5、咨询的次数与时间安排 6、咨询的相关费用 7、其他问题及说明（具体问题具体处理） 第三节 个体心理咨询方案的实施 实施咨询方案的策略与框架 （一）、实施咨询方案 ︳ （二）咨询效果评估 （三）、#心理咨询的任务： 1、启发引导求助者建立良好的人际关系 7、构建新行为、新的行为模式 2、深化自我认识，认识自我的内部、外部世界 8、塑造良好的个性特征 3、认识、领悟、解决内部冲突 9、掌握心理学的知识与技巧 4、矫正错误认识 5、学会接纳现实 6、增加心理自由度 （四）、支持和鼓励的作用（★新增内容） 1、提升求助者解决自身问题的信心。 2、激发求助者改变自我的内在力量 3、强化求助者的咨询动机 4、支持鼓励本身就是助人过程 5、求助者有了克服困难的信心和勇气 参与性技术 （五）、# 参与性技术 1、倾听技术 2、开放式提问技术与封闭式提问技术 3、鼓励技术 4、重复技术 5、内容反映技术 6、情感反应技术 7、具体化技术（问题模糊、过分概括、概念不清） 8、参与性概述 9、非言语行为的理解与把握 （六）、如何倾听： 1、以接纳为基础，无条件接纳才能很好的倾听 2、积极地听，辩证地看待求助者，发现积极面 3、认真的听，把握 4、关注的听，全方位（症状表现—情感、外在表现—内心体验、问题—动机和态度） 5、适当地参与 6、用耳听，更用心听（敏锐机智） 7、以机警和共情的态度深入到求助者的感受中去，通过语言和非语言 （七）、倾听时容易出现的错误： 1、打断求助者。作道德或正确性判断 应注意的是：①不做或尽量少做这样的判断 ②不要轻易作出评价 ③不再求助者叙述问题时就打断 ④不能仅仅只作判断，没有具体有说服力的解释 2、急于下结论，造成误解，午饭了解事情的深层原因 3、轻视求助者的问题（咨询师不了解心理问题的实质、缺乏共情） 4、干扰、转移求助者的话题 5、不适当地运用咨询技巧： ①询问过多 ②概述过多 ③不适当的情感反应 原则：可问可不问，不问或少问；可说可不说，不说或少说；求助者讲的都要倾听 影响性技术 （八）、#影响性技术： 1、面质技术 2、情感表达技术 3、内容表达技术（解释技术、指导技术、自我开放技术、影响性概述） 4、非言语行为的运用 （九）、使用面质技术的目的： 1、协助求助者对自己的感受 信念 行为和所处境况深入了解。 2、激励求助者放下自己的防卫心理、掩饰心里来面对自己、面对现实，并由此产生丰富有建设性的活动。 3、促使求助者实现言语和行动的统一、理想自我与现实自我的一致、 4、使求助者明确自己所具有（而又被自己掩盖的能力、优势，即）资源，加以利用。 5、给求助者树立学习、模仿 面质的榜样，以