“创新实践”高级工作室系统解决方案.docVIP

ETLabs-S “创新与实践”高级工作室系统解决方案 上海广茂达伙伴机器人有限公司 Shanghai Grandar Robotics Co.,Ltd 目 录 一、前 言 多年以来，我国的高等教育模式都是以传授模式为主，学生在学习过程中没有主动性，没有兴趣，毕业后缺乏实际工作所需的技能和适应社会的素质。为了培养出优秀的人才，大学必须开展创新教育，教育部本科教学评估已把创新与实践教育列为主要评估内容之一。 机器人是多学科、交叉学科的综合体，是最典型的机电一体化产品。对于工科领域的机械工程、电子信息、自动控制、传感器与测试技术、计算机硬件及软件、人工智能等学科均是最佳的教学研究平台。另外，机器人是前沿的学科，易于激发学生的兴趣。因此建设以机器人为主要平台的创新教学实验室，可以让各个专业的学生在专业课程学习的基础上，将理论知识结合到实践中，拓展综合专业知识，发展多元智能，提高其创新、实践和自主建构知识的能力。 本文将为贵校提供以智能机器人为主要平台的工科创新教育级工作室系统解决方案“ETLabs-”，本方案具有以下特点： 以精心设计的动手项目为导向，使学生在实施项目的过程中建构广域的工科知识基地，对材料、机械、电子、计算机硬件、软件均有直观的认知。 使学生在实践项目的过程中激发和强化他们的创造力、动手能力、协作能力、综合能力和进取精神。 运用基于多元智能和多元能力的评价体系，帮助学生全方位认知自己的能力结构和能力特点，为系统建构他们的能力特点打下基础。 帮助学生对产品开发、项目管理等有直观的认知。 采用了先进的教育理念，有助于教师掌握全新教育理念，有助于学校决策层系统推动教育改革。 循序渐进的动手项目有很好的趣味性和挑战性，能有效激发学生的学习兴趣。 根据中国教育现状历经八年开发成功的系统解决方案，拥有革命性的系列专利产品，以及完善的服务，能确保教育价值的实现。 二、高级工作室的产品配置 20 3499 69980 创新与实践高级课程套件 AS-EIS 20 9,500 190000 2个学生用1，备用1，可供40名学生上课使用注：运费另计，产品正常保用一年 实验室建设：根据每次服务40个学生计算，ETLabs-需配置20张工作台，一张讲台，21台电脑，一台投影仪，另需实验室装修费用。 、 适合工科类年级学生，尤其是机械、电子、自动控制、信息、计算机类专业学生。提供循序渐进的系统训练课程：创新与实践级课程，提供全套参考教材及资料，贵校可以在此基础上开发具有本校特色的课程。 实验室至少需要配置一名专职教师。 3.1适用范围 工科年级学生，部分科类年级学生。 3.2教学目标 3.3课程性质 创新与实践级课程是创新教育的基础性课程，是各专业学生培养创新能力、动手能力等全方位能力，通过动手项目初步体验广域的工科知识的综合训练课程，是学校创新教育的奠基性和开创性课程。3.4教学模式 学生自主了解机器人的结构、传感器和编程控制方法。通过这些项目的锻炼，能够让学生工科：计算机、C语言、传感器、自动控制、机械电子等，并能产生浓厚的兴趣，为以后的专业课程学习和职业发展奠定基础。 3.5课程的教学基本内容和要求 四、产品性能指标220mm×H150mm 重量：1.1kg 运动性能 可实现R=0转弯，速度可调，最大速度：0.6m/s 机械扩展能力１至３２个直流电机；１至４个步进电机交流伺服电机；１至３２个继电器、电继阀、记忆合金；１至３２个灯泡、电热丝、蜂鸣器。 电子扩展能力１至几百路８位模拟输入；３至几十路输出捕捉；３２路数字式输出。扩展实例：超声测距卡，红外测距卡，６路伺服电机驱动卡，８路输入输出卡。 软件开发能力标准Ｃ语言子集，简洁的专业程序员语言支持浮点运算、指针、多维数组；先进的多任务操作系统ＡＳＯＳ；便于学习的图形化交互式Ｃ语言；众多的驱动程序和应用程序代码。 从流程图编程开始，容易上手，激发兴趣又可以从流程图自动生成C语言，并可以直接用C语言编程实现控制，从而得以深入学习语言。 光敏传感器： 4个 灯: 2个 9V电源适配器： 1个 利用创新平台可以组成舞蹈机器人、搭积木机器人、机器手爪、下棋机器人、步行机器人、四足机器人、六足机器人、蛇行机器人、双臂机器人、追光机器人、打高尔夫球机器人等。 舞蹈机器人 下棋机器人 六足机器人 蛇形机器人 五、 六、ETLabs-的服务 ETLabs-是系统解决方案，包含一系列量身定做的服务，下列服务不需另外付费： 一次手把手培训服务（确保上课老师上岗） 提供全套课程标准、参考教材和教学方案 一次教