【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第32讲： 从杂交育种到基因工程.docVIP

学案32 从杂交育种到基因工程 考纲要求 生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。 2.转基因食品的安全(Ⅰ)。 复习要求 1.简述基因工程的基本原理。 2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。 3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。 基础自查[来源:学.科.网] 一、杂交育种 1．概念 2．原理 3．过程 4．优点 。 5．缺点 （1） （2） 。 6．意义：培育优良新品种。 二、诱变育种 1．概念 。 2．原理： 。 3．过程： 。 4．优点 (1) 。 (2) 。 5．缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料，使选育工作量大，具有盲目性。 6．培育具有新性状的品种。 三．基因工程的操作工具 1．基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶(简称限制酶) (1)分布： 。 (2)特性： 。 (3)实例：EcoR Ⅰ限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。 (4)切割结果 。 (5)作用：基因工程中重要的切割工具。在微生物体内能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。 2．基因的“针线”——DNA连接酶 (1)催化对象： 。 (2)催化位置： 。 (3)催化结果：形成重组DNA。 3．常用的运载体—— (1)本质：小型环状DNA分子 (2)作用 (3)条件 四、试用流程图表示基因工程的操作步骤 课堂深化探究 一．常见育种方式的比较 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 常用 方式 育种 程序 优点 缺点 应用 特别提醒： 1．诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。 2．在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法——杂交育种。 3．不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点 (1)培育杂合子品种——杂种优势的利用 在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。 ①基本步骤：选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1。 ②特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种一年。 (2)培育纯合子品种 ①培育隐性纯合子品种的基本步骤 选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体种植推广。 ②培育双显纯合子或隐—显纯合子品种的基本步骤 选取双亲P(♀、♂)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳定遗传的个体推广种植。 ③特点：操作简单，但需要的时间较长。 4．杂交育种选育的时间是F2，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。 5．杂交育种是通过杂交培育具有优良性状且能稳定遗传(纯合子)的新品种，而杂种优势则是通过杂交获得种子，一般不是纯合子，在杂种后代上表现出多个优良性状，但只能用杂种一代，因为后代会发生性状分离。 6．诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个