高中语文 5.3.2《渔父》精品学案 苏教版必修5.docVIP

《渔父》学案课前预习学案 预习目标 对照课文注释，预习全文。初步了解文本内容，掌握一些文言基础知识，认识屈原其人。 预习内容 (一)熟读文本，掌握字音 憔槁??父??闾??浊??滞??淈??餔??歠汶??皓?莞??枻??濯 疑惑内容 课内探究学案 一.学习目标 1、熟读背诵默写 积累常见文言实词、虚词，理解宾语前置句 了解屈原内心想法，训练人物形象的分析方法 ? 通假字? ??? 渔父:“父”通。? ??? 古今异义? ??? (1)颜色憔悴(颜色:)? ??? (2)形容枯槁(形容:,今指)? ??? (3)圣人不凝滞于物(凝滞:今指)? ??? (4)何故深思高举(高举:今指)? ??? 3、一词多义? ??? 而:? ??? 渔父莞尔而笑()? ??? 圣人不凝滞于物,而能与世推移()? ?????涵淡彭湃而为此也()??? ??? 于:??? ??? 圣人不凝滞于物()? ??? 何故至于斯()? ??? 葬于江鱼之腹中()? ??? 以? ??? 是以见放()? ??? 安能以身之察察()? ??? 可以濯吾缨()? （二）阅读思考 1、本文塑造了屈原怎样一个形象？显示了屈原怎样的人格？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。2、屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物，一个毅然赴死，一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择？结合文中的相关语句谈谈个人的认识。 文言句式? ??? 行吟泽畔()????? ??? ②不复与言()? ??? 是以见放???2、?翻译下列重点句子： ? 举世皆浊我独清,众人皆醉/我独醒,是以见放。? ???吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?? 《渔父》学案参考答案 课前预习学案 (一)熟读文本，掌握字音 憔槁??父??闾??浊??滞??淈??餔??歠汶??皓?莞??枻??濯? 通假字? ??? 渔父:“父”通? ???2、 古今异义? ?????? 3、一词多义? ??? 而:? ?????于:??? ?????以? ???（二）阅读思考 1、本文塑造了屈原怎样一个形象？显示了屈原怎样的人格？【明确】屈原不愿“以身之察察，受物之汶汶”，也不愿“以皓皓之白，蒙世俗之尘埃”，他是一个不随波逐流，不苟合，不妥协的特立独行者，“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中”，还刻画了一个矢志不渝地坚持理想、保持人格操守的形象；表现了屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 2、屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物，一个毅然赴死，一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择？结合文中的相关语句谈谈个人的认识。 文言句式? ??? ??? 3被动句?? 2、?翻译下列重点句子： ? 1 全世界都混浊不堪只有我一个人清白，众人个个都喝醉了唯独我一个人清醒着，因此我被流放到这里。” ??? 2我听过这样一句话，刚洗好头的人一定要弹去帽子上的尘土，刚洗过澡的人一定要抖掉衣服上的灰尘。（一个人）怎能用洁白的身体来蒙受污浊的外物呢？（所以）我宁愿跳进湘江，葬身于鱼腹。怎能用洁白无瑕的东西来沾染世俗的浊泥污垢呢？ - 1 - 用心 爱心 专心