高中语文 6中国艺术表现里的虚和实梯级演练 大纲人教版第五册.docVIP

梯级演练检查我的学习 1.下列词语中加点的字读音全部正确的一组是（ ） A.赘（ｚｈｕì）疣 僭越（ｊｉàｎ） 忍俊不禁（ｊīｎ） B.商榷（ｑｕè） 奇葩(ｂā) 戛然而止（ｊｉá） C.沉疴（ｋē） 熨帖（ｙùｎ） 渎于职守（ｄú） D.整饬（ｓｈì） 确凿（ｚáｏ） 时乖命蹇（ｊｉǎｎ） 答案：A 解析：B.葩音ｐā；C.熨音ｙù；D.饬音ｃｈì 2.下列词语书写全都正确的一项是（ ） A.宛然 婉然 遥遥欲坠 凝神摒息 B.隐藏 蕴藏 虚实相升 峥嵘岁月 C.含义 涵义 赫赫有名 变幻莫测 D.气韵 起运 游目聘怀 赏心悦目 答案：C 解析：A项“摇摇欲坠”“凝神屏息”，B项“虚实相生”，D项“游目骋怀”。 3.填入下列方框标点正确的一项是（ ） 老艺人说得好□戏曲的布景是在演员的身上□演员结合剧情的发展□灵活地运用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生□ A. ：“ 。” ， ”。 B. “ ”。 、 。” C. “ 。” , 。” D. :“ ”。 、 ”。 答案：A 4.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（ ） ①这种辩证地结合着虚和实的独特的创造手法，也__________在各种艺术里面。 ②由于一场不期而至的暴风雨，刚刚进行了半场的比赛被迫__________。 ③王渔洋、赵执信都以__________的口吻说着雕塑绘画，好像它们只是自然主义的刻画现实。 ④这段话__________地说出中国画里处理空间的方法，也让人联想到中国舞台艺术里的表演方式和布景问题。 A.贯穿 中止 轻视 扼要 B.贯串 中止 鄙视 扼要 C.贯穿 终止 鄙视 摘要 D.贯串 终止 轻视 摘要 答案：A 解析：“贯穿”和“贯串”在从头到尾穿过一个或一系列事物的全过程这点上是相通的，但“贯穿”还有“穿过、连通”的意思。“中止”指（做事）中途停止，“终止”指结束，停止，“中止”有望再恢复，而“终止”已彻底结束，不能再进行。“鄙视”的程度高于“轻视”，而且一般只用于对人。“扼要”指抓住要点，含有简练明确的意思，而“摘要”指摘录要点。 5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A.现在这么乱糟糟的没有一个标准，南北口音不同，一个译者翻成一个样，随心所欲，教读者莫衷一是。 B.推行素质教育是社会主义教育现代化的关键，具有综合性人文性质的语文教学又必然首当其冲。 C.李伯伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊！” D.这座小学庭院狭小，房屋破旧，室内光线阴暗，同对面富丽堂皇的县委办公大楼不可同日而语。 答案：A 解析：B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难；C项“明日黄花”比喻失去应时作用的事物；D项改为“相提并论”。 6.下列句子，没有语病的一句是（ ） A.艺术既要极其丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼，去粗存精，提高，集中，更典型，更具普遍性地表现生活和自然。 B.这个“真境逼”是在现实主义的意义里的，不是自然主义里的所谓逼真。这是艺术所启示的真，也就是“无可绘”和精神的体现，也就是美。“美”“神”“真”在这里是一体 C.中国艺术绘画、戏剧、书法、建筑很早就掌握了这虚实结合的手法。 D.如果想一下子取消这种动作，代之以纯现实的，甚至是自然主义的做工，那就是民族传统，就是戏剧。 答案：A 解析：B.照应不周；C.大小概念并列；D.缺谓语。 提升我的能力 阅读下列语段，完成后面各题。 清初文人赵执信在他的《谈龙录》里有一段话很生动地形象化地说明这全和粹、虚和实辩证的统一，才是艺术的最高成就。他说： 钱塘洪昉思，久于新城之门矣。与余友。一日，在司寇（渔洋）宅论诗，昉思嫉时俗之无章也，曰：“诗如龙然，首、尾、爪、角、鳞、鬣，一不具，非龙也。”司寇哂之曰：“诗如神龙，见其首不见其尾，或云中露一爪一鳞而已，安得全体？是雕塑绘画者耳！”余曰：“神龙者，屈伸变化，固无定体，恍惚望见者，第指其一鳞一爪，而龙之首尾完好，故宛然在也。若拘于所见，以为龙具在是，雕绘者反有辞矣！” 洪昉思重视“全”而忽略了“粹”，王渔洋依据他的神韵说看重一爪一鳞而忽视了“全体”；赵执信指出一鳞一爪的表现方式要能显示龙的“首尾完好宛然存在”。艺术的表现正在于一鳞一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不削弱全体丰满的内容，把它们概括在一鳞一爪里。提高了，集中了，一粒沙里看见一个世界。这是中国艺术传统中的现实主义的创作方法，不是自然主义的，也不是形式主义的。 但王渔洋、赵执信都以轻视的口吻说着雕塑绘画，好