《中考政治复习提纲 湘教版》.doc

2011年思想品德中考复习提纲认识自我：⑴生理与心理变化；⑵烦恼；⑶情绪；⑷挫折；⑸意志；⑹自我认识。 心理健康 交往与沟通：⑴与父母；⑵闭锁心理；⑶与异性；⑷与老师；⑸礼貌；⑹竞争与合作。 适应社会：⑴从众现象；⑵压力，焦虑，选择；⑶逆境；⑷个人与集体。 自尊自爱：⑴生命可贵；⑵生命意义；⑶自尊；⑷自信，自立，自强。 道德教育 交往品德：⑴孝敬父母；⑵诚信；⑶关心，尊重；⑷平等；⑸宽容，公德；⑹文化。 社会责任：⑴公平与合作；⑵正义感；⑶责任；⑷公共利益。 学法用法 ：⑴法律；⑵特殊保护；⑶四大保护；⑷犯罪；⑸自我保护。 法律教育 权利与义务：⑴权利与义务；⑵教育权；⑶生命健康权；⑷人格尊严权；⑸隐私权；⑹财产所有权、智力成果权；⑹消费者权益。 社会秩序：⑴宪法；⑵依法治国；⑶监督权利。 ⑴社义本质；⑵指导思想；⑶基本路线；⑷科学发展观；⑸科技，创新； 国情教育 ⑹基本经济，政治制度；⑺小康，共同富裕；⑻人口，资源，环境；⑼民族； ⑽民族精神，精神文明建设；⑾世界局势，主题；⑿理想。 ⑴不吸烟酒⑵交通⑶游泳⑷户外活动⑸防传染病 生命与健康 ⑹拒绝毒品⑺防侵扰⑻自然灾害⑼防艾滋病 时事政治 心理健康教育 2、心理上的主要变化有——（1）性意识开始萌发（2）对性角色规范有了新的感受。? ? 3、青春期存在哪些烦恼？①生理上的变化带来的烦恼。②性心理带来的躁动不安。③心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼。④渴望独立与现实依赖的矛盾带来烦恼。 4．如何消除青春期的烦恼？①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确地对待自己的生理和心理变化。②培养健康的兴趣爱好，转移注意力。③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。 5、人最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧。 6、青少年的情绪有何特点？①比较敏感，但不稳定；②比较强烈，但相对脆弱；③变化迅速，但不持久；④容易冲动，缺乏理智控制。 7、情绪有何作用？——情绪是把双刃剑，情绪有积极和消极之分。积极情绪有益于身体健康，有利于发挥出自己的水平，提高工作学习效率；消极情绪则恰好相反。 8、调节情绪有何具体方法？——①认识调节法；②理智控制法；③合理宣泄法；④心理放松法；⑤行为调节法【或转移注意力】；⑥理性升华法。⑦幽默法。 9、什么是挫折？——在人生道路上，无论是身处顺境，还是身处逆境，我们会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足，这就是所谓的挫折。挫折是由自然因素和人为因素的干扰造成的。 10、人们对挫折有哪几种态度？——①悲观失意，自暴自弃；②面对挫折也痛苦，也失意，但是能通过自我调节能够慢慢地接受它；（3）面对挫折，不悲观、不叹息，而是勇敢地面对。 11、战胜挫折有哪些方法？——①要有积极、乐观、自信的生活态度；②要有敢为天下先的勇气，适当转换追求目标；③培养良好的人格品质，提高承受挫折的能力；④树立远大的人生理想；⑤进行自我疏导。 12、一个人的意志品质表现为：独立性、果断性、自制力、坚韧性；中学生意志品质不成熟，不稳定，有很强的可塑性。 13、坚强意志有何意义？①成功的保障②可以激发人的潜能③走向成功的必要条件 14、如何锻炼坚强意志？①树立理想，促进成长；②从小事做起，从现在做起；③在劳动和体育锻炼中成长；④尝试做不感兴趣却富有意义的事。 15、为什么要认识自我？初中阶段是自我意识发展的重要时期，学会自我认识和评价自己，树立良好的自我意识，对自身成长十分重要。 16、认识自我有哪些方法？①比较评价；②他人评价；③心理测量与评价。异性交往的艺术和规则①相互尊重，相互理解②既要热情大方，又不能过分随便；③态度自然，不故作姿态。 24、我们在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。 25、①师生关系隔阂的重要原因往往是：作为学生，每个人在学校生活难免受到老师的批评。②新型师生关系是：平等，民主，尊重，互助，和谐的。礼貌待人、善于表达、学会倾听等，是成功交往的艺术。 32、合作与竞争有何关系？①竞争与合作看似矛盾，实质上是相互联系，密不可分。②两者并存才能促进集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展；③人与人相处，既有竞争，又有合作，积极合作能降低竞争产生的负面影响；④对于一个团体来说，竞争不能忘了合作。 33、怎样学会合理的竞争？（1）合理竞争就是立足于自己的特长和特点，按照平等，公平，诚实守信的原则，来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。；（2）双