《关于最后冲刺阶段的高考复习及理综考试策略》.doc

关于最后冲刺阶段的高考复习及《理综》考试策略 福建省石狮市第一中学 陈龙法 高考备考现在已进入了最后冲刺阶段，如何在这最后的关键时期，最大限度地提高复习效率？尤其是成绩暂时处于中等或一般的考生，如何挖掘自己最有可能的增分点，把自己的高考成绩提高到最大限度？这是需要我们认真研究的问题。从反映出来的情况看，不少同学感到对《理综》试卷很不适应。在考场上，总显得手忙脚乱，不会分配考试时间在，首先要对模拟试卷进行认真剖析，找出自己的薄弱环节重点突破。要加强加强对基础知识的理解和掌握，注重学科内知识的联系，整理所学过的知识脉络，比较，归纳知识的特征，使所掌握的知识更加扎实，牢固，这样，在做题时能更加准确选择和应用具体的知识了。 　　想一想在各学科基础知识掌握上，哪些方面知识理解，运用得比较好，哪些方面较差，甚至是没有理解和掌握。在分析错题时，要寻找原因，是属于知识的缺陷；还是审题不慎，粗枝大叶；或是综合分析能力较弱，还是表述的错误等等。总之，要做到心中有数，肯定成绩，树立信心，找出问题，加强对基础知识的理解和掌握，注重学科内知识的联系，整理所学过的知识脉络，比较，归纳知识的特征，使所掌握的知识更加扎实，牢固这样，在做题时能更加准确选择和应用具体的知识了。 懂——指对于题目的解答思路、方法做到心中有数； 会——指能够举一反三，能解类似的题目； 对——指认真细致，求出正确答案； 快——指在规定的时间内，能正常完成整份试卷的解答； 好——指解答过程规范，表达简练，书写工整。 有许多学生往往忽视“做对”与“做好”，觉得只要自己会做，到时细心一些就可以了。笔者多次参加高考阅卷，发现相当多的考生，虽然理解了题意，但由于解题过程不规范，得分受到很大的影响。有的考生公式写了一大堆，就是与题目给定的条件联系不上，不能得分；有的考生解答过程中没有基本的必要公式，仅是数字运算，虽然解答结果正确，给分也很少；有的只是列出基本方程，没有解答过程却给出了最后答案，影响得分；有的字母书写规范，又没有文字说明，让人看不懂；有的角标标注混乱，引起解题过程中张冠李戴，越解越糊涂，丢分严重等等。可见平时科学规范化训练很重要。良好的解题习惯和慎密的思维品质的培养及训练要大力加强。应该认识到，高考试题除计算题展示出具体解题过程外，其余的试题均是选择填空的形式，答卷中反映的只是最终结果，解题过程中任何一个环节的失误和错误，都导致完全丢分。即使是展示出具体解题过程的计算题，评分标准也特别重视最后的结果，赋分很多。也就是说，“会做”和“做对”是两码事，对于很多考生来说，“如何做对”比“如何会做”可能更重要。目前，很多学生平时依赖计算器进行演算，计算能力退化，我们对此应予以足够的注意，复习过程中注意训练自己的数字运算与文字符号运算这些基本能力。 在每次独立完成一份模拟试卷后，要重视自我体验和自我顿悟。以“理综”试卷的物理部分为例，高考试题主要有三种类型：①传统题。虽然高考题每年都在不断求新，但不变的传统题目仍然很多，这些试题主要考查物理学科的最基本能力；②信息题。近年来高考中出现了很多以STS（科学、技术、社会）为背景的试题，来考查学生的创新能力和解决实际问题的能力。试题将一段较为陌生情景展示给考生，且给出适当的知识要点提示，这些试题要求考生读懂自然科技新成果的原理，借以考查考生的阅读能力和捕捉信息、利用信息的自学能力并能定量描述和计算相关结果。试题提供的信息，可能含有并非直接有用的信息，甚至可能含有一些干扰信息，这样就更有利于对学生自学能力和思维能力的考查加大了对实验能力的考查力度，尤其突出了对实验设计能力的考查。这些实验中所需要用到概念、原理以及仪器都是学生中学里学过的从考试情况看，考生实验设计方面能力普遍较弱对于理综试卷，由于它包含三个学科试题，所以在考场上一定要考虑好时间分配，选择题大的安排50～60分钟左右完成，非选择题大约安排90～100分钟左右完成为宜。做题时，对容易题力求全对，中档题少丢或不丢分，五分钟找不到答题思路的难题可暂时放一放，不要耗费大量时间，以免影响去做其它题。最好按试题顺序去做，不要草率地赶紧做完全卷，要力求做了的题都要做对，这样才能考出实际水平。卷的选择题最好按顺序做。速度不宜过快，对于没有把握的题随时标记，以后复查。审题要细，对于选项是定还是否要有根据，充分利用单选的特点，用好排除法和推理法。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其他加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最好尊重第一印象。复查后及时涂卡。卷总用时50至60分钟为宜。 卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。认真阅读时，要看见、看懂每一句话，关键的每一处提示