《国家二级心理咨询师考试技巧》.doc

国家二级心理咨询师考试技巧 (考前辅导) ——李广智 1、心理咨询师面试的8项内容 （1）营造气氛（10分） （2）倾听（10分） （3）提问（10分） （4）共感（10） （5）解释、引导、劝告、安慰（20分） （6）情景模拟及解析（15分） （7）心理咨询实践经验（15） （8）广泛性范围提问（10分） 3、最基本、最简单、最起码的问题 （1）病程 （2）精神痛苦程度（是个人能克服还是在别人帮助下得以缓和情绪，或者根本就无法平息心中的怨恨） （3）社会功能情况 马斯洛的需要层次 马斯洛“自我实现者”的10种心理特征： （1）他们对现实有着清晰的知觉。 （2）他们以本来的真实面貌接受自己、别人和世界 （3）他们的行为和思想是自发产生的。 （4）他们是以问题为中心，而不是以自我为中心。 （5）他们是自主的、独立的。 （6）他们同情于其他人生存的条件，并且寻求促进共同的康乐。 （7）他们具有民主的世界观。 （8）他们是富于创造性。 （9）他们与少数人建立了深层次的关系，而不是与一般人建立表层的联结。 （10）他们具有难以形容的高峰体验。 （1）他们对现实有着清晰的直觉。全面和准确地知觉现实。自我实现者对世界的知觉是客观的、全面的和准确的，因为他们在感知世界时，不会掺杂自己的主观愿望和成见，或带有自我防御，而是按照客观世界的本来面貌去反映。与此相反，心理不健康者则是以自己的主观方式去知觉世界的，他们试图使世界与自己的主观愿望、焦虑和担心相吻合。 （2）他们以本来的真实面貌接受自己、别人和世界。自我实现者能够接受自然、自身及他人的不足与缺陷，而不会为这些缺陷而忧心忡忡。当然，对于可以改造或可以调整的不足与缺陷，他们会以积极的态度来对待，而对那些不可改变的不足与缺陷，他们能顺其自然，不会自己跟自己、跟他人和自然过不去。 （3）他们的行为和思想是自发产生的。在人际交往中，自我实现者具有流露自己真实感情的倾向，他们不会装假或做作，他们的行为坦诚、自然。一般而言，他们都有足够的自信心和安全感，这就使得他们足以真实地表现自己。 （4）他们是以问题为中心，而不是以自我为中心。自我实现者热爱自己所从事的工作，献身于某种事业或使命，并能全力以赴。与常人相比，他们工作起来更刻苦、更专注。对他们来说，工作并非真正的劳苦，因为快乐恰恰寓于工作之中。 （5）他们是自主的、独立的。具有自主性，在环境和文化中能保持相对的独立性。自我实现者行为的动力主要来自于自身内部发展和自我实现的需要（即B一驱动），而不是来自于因缺少某种物质或精神上的东西需要外部的补充（D一驱动），因而他们更多依赖自己而不是外部环境，能够抵制外部环境和文化的压力，独立自主地发挥思考的能力，自我引导和自我管理。 （6）他们同情于其他人生存的条件，并且寻求促进共同的康乐。 （7）他们具有民主的世界观。自我实现者谦虚待人，尊重别人的权利和个性，善于倾听不同的意见。对他们来说，社会阶层、受教育程序、宗教信仰、种族或肤色，都是不重要的，重要的是他们是否掌握真理。自我实现者极少偏见，愿意向一切值得学习的人学习。 （8）他们是富于创造性。这是马斯洛研究的所有对象共同的特征之一，他们每个人都在某个方面显示出独到之处和创造性。虽然、他们中某些人并不一定是作家、艺术家或发明家，但他们具有同儿童天真想象相类似的能力，具有独创、发明和追求创新的特点。 （9）他们与少数人建立了深层次的关系，而不是与一般人简历表层的联结。具有深厚的友情。自我实现者注重与朋友间的友谊，他们交友的数目虽然不多;同伴圈子比较小，但友情深切和充实。就对爱的理解来说，他们认为爱应当是全然无私的，至少应当是给予爱和得到爱同等重要。他们能够像关心自己一样，关心所爱者的成长与发展。 （10）他们具有难以形容的高峰体验。高峰体验是人感受到的一种强烈的、心醉神迷的狂喜或敬畏的情绪体验。当它到来时，人会感觉到无限的美好，具有极大的力量、自信和决断意向，甚至连平凡的日常活动，也可以被提升为压倒一切的、妙不可言的活动。马斯洛认为所有人都具有享受高峰体验的潜在能力，但只有自我实现者更有可能、更常得到这种体验。 案例及评析 案例一：小陈，24岁，研二金融专业的学生，在大四的时候，父亲突然去世，当时自己在准备考研，母亲对家中变故一直不提。直到考研结束后，母亲才告诉他（她）。当时小陈激动地埋怨母亲为什么不告诉他，但母亲向他（她）哭诉说，如果小陈能考上研究生，是父亲最大的愿望。所以，当时家人都向他隐瞒了事实。小陈理解母亲的用心。目前已事过两年，但小陈仍无法挥去对父亲的思念，甚至梦中常常梦到父亲。清醒时发现所有的一切是不存在的，痛苦悲伤，没有胃口吃饭，也无法集中注意力学习，不想与伙伴交流，一旦有人提及家人丧失之类事情，就会有强烈的伤感，甚至自责自己没有