243_279706_汇编语言课程设计--2位数计算器程序设计.docVIP

信息学院课程设计 题 目： 2位数计算器程序设计 __ 姓 名： __ _____ 学 号： ____ ___ 班 级： 课 程： 汇编语言 ________ 任课教师： ____ 课程设计任务书及成绩评定 题 目 2位数计算器程序设计 课程设计的任务及要求 任务：利用汇编语言编写计算器程序实现能完成两位数的加、减、乘、除运算功能 要求：熟悉汇编指令、顺序程序的编写方法 学会使用DOS功能调用、子程序调用完成相关操作 课程设计所需的软件、硬件等 软件：MASM软件 硬件：可以运行汇编语言的计算机 课程设计进度计划 第一天熟悉软件环境 第二天绘制程序流程图 第三天编写程序代码 第四天用DEBUG调试运行程序 第五天编写课程设计说明书 任课教师评语 成绩： 教师签名： 日期:  目 录 摘要……………………………………………………………………………………………………………2 1．设计目的………………………………………………………………………………………………?2 2．概要设计………………………………………………………………………………………………?3 2.1系统总体分析…………………………………………………………………………?3 2.2程序流程图……………………………………………………………………………3 3．详细设计…………………………………………………………………………………………?……4 3.1主程序及子程序说明……………………………………………………………………………4 3.2程序代码编写……………………………………………………………………………………4 4．程序调试………………………………………………………………………………………………6 4.1运行界面分析……………………………………………………………………………………6 4.2算法的分析………………………………………………………………………………………6 4.3调试过程及分析…………………………………………………………………………………6 5．心得体会………………………………………………………………………………………………7 5.1设计体会………………………………………………………………………………………?…7 5.2系统改进………………………………………………………………………………………?…7 参考文献……………………………………………………………………………………………………8 摘 要 本次课程设计的题目是用汇编语言实现一个简单的2位数计算器，要求：编写一个程序，可实现对两个2位十进制数进行加、减、乘、除四则运算的计算工具。计算器是最简单的计算工具，要想用汇编语言实现它就必须通过对数据存储，寄存器的使用，加减乘除相关指令以及子程序的调用等汇编语言知识进行综合运用，以实现一个基本功能完善，界面友好，操作简便易行的计算器。用汇编语言实现简单计算器还涉及到输入输出模块的设计，加减乘除运算的判断以及退出程序的判断的设计。通过对各种指令的合理使用，设计各个功能模块，当实现各个程序模块后，通过DOS功能调用完成运算结果的输出显示，最终实现一个简单的计算器功能。 1.设计目的 通过本次的课程设计，使自己加深对汇编语言的了解，应用《汇编语言》等所学相关知识及查阅资料，完成简易2位计算器的设计，以达到理论与实践更好的结合、进一步提高综合运用所学知识和设计的能里的目的。 通过本次课程设计的训练，可以使我在基本思路和基本方法上对基于8086/8088CPU的汇编语言程序设计有一个比较感性的认识，并具备一定程度的设计能力，从而能够熟练掌握编写汇编语言源程序的基本方法和基本构架，学会编写顺序结构、分支结构、循环结构和子程序的汇编程序，掌握程序中数据的产生与输入输出的方法以及一些关于汇编语言更深层次方面有初步的认识。 2.概要设计 2.1 系统总体分析 本次设计的简单计算器，主要是为了解决数学中的加、减、乘、除四则运算的问题。由于在设计过程中考虑到了可能会多次计算数据，为此本次课程设计我设计的这个简单计算器可以一次运行，多次使用。本程序使用了DOS功能调用、子程序嵌套调用的方式实现了代码的较好的可读性，使程序看起来结构严谨。 2.2程序流程图 本程序的流程图如图所示：