技能员职等管理.ppt

共通课程：由综合科制定的共通课程。 专业课程：由车间或科室主办的专业知识及 技能提升训练课程。 外训课程：外部训练单位办理的课程，包含 出国研修及政府认可的各种执照 取得的训练。 2.课程体系 3、共通课程（1） 共通课程（2） 5.作业流程 3、职等晋升基本条件（图） 4、职等晋升中关于「降等」的规定 目的: 晋升办法中设定降等规定，以防止因个人因素而造成管理的困扰。 ①同一职等连续两年考绩点数合计3点者应予径行降等。若连续两年考绩点数合计为4点时，其主管可提报降等，经主管副总经理核准后予以降等。 ②R3、R4、H5、R5、R6人员因重大事故致无法胜任或表现不佳时，单位主管可提报降等，经主管副总经理认定后予以降等。 广州风神汽车有限公司 技能员职等人事管理系统简介 综合科-汤永忠 前 言 技能员职等人事管理系统于2003年4月份开始从台 湾裕隆汽车股份有限公司导入，并参考了日产公司的相 关资料，在2004年元月正式施行。 公司针对技能员的技能水准，给予公平、公正的待 遇，以激励员工的成长。 职等系统围绕这一目的展开。 个 人 职 业 生 涯 规 划 技能员职等人事管理系统 绩效管理 系统 职等 管理系统 晋升系统 薪酬系统 教育训练 系统 能力导向 能力导向 能力导向 能力导向 能力导向 绩效导向 绩效导向 绩效导向 能力与绩效导向 检定 概 述 一、技能员职等系统管理办法* 二、技能员教育训练实施基准* 三、技能员职等晋升办法* 四、技能员技能检定基准* 五、技能员绩效考核办法 六、技能员薪资系统办法 技能员职等人事管理办法 一、技能员职等系统管理办法 1、技能员定义及类别: 技能员：是指直接、准直接及间接从业人员的总称。 直接技能員：是指直接参与生产工作，且有标准作业 动作和时间的从业人员。 准直接技能员：是指间接协助生产且与生产量变动直 接相关的从业人员。 间接技能员: 是指未参与生产，且与生产量变动无直 接相关的从业人员。 间接技能员最高职等为R2 　 　 　 　 　 遵守标准作业, 能独立完成自身工作 初级技能员 R1 　 　 　 　 　 协助小组领导及本身作业达成与改善 中级技能员 R2 　 　 　 　 　 小组领导, 作业方法追踪及改善 高级技能员 R3 　 　 　 　 　 辅佐班长、协助达成班目标及指导班员作业 指 导 员 R4 　 　 　 　 　 专业技能传承及专业工作的执行 专业技能员 H5 　 　 　 　 　 班的经营管理、目标达成、作业指导改善及培育部属 班 长 R5 　 　 　 　 　 辅佐科長、组的经营管理，领导班及培育部属 系 长 R6 职　　　　　　　责 职 称 职等 2、 职等的职称与职责 职等系统管理办法(附件4) 职等系统管理办法(附件5) R1 R2 R3 R4 R1 R2 R3 R4 在目标时间内熔接 ○ 自工程的品质基准 ○ 整修作业 ○ 防护具使用的安全知识 ○ 试生产作业 ○ 熔接条件设定方法 ○ 异常的整修 ○ 车体结构与工法的理解 ○ 保护气体更换要领 ○ 电弧熔接原理的理解 ○ 压力表与流量计的操作 ○ 电流电压微调使用 ○ 换线操作要领 ○ 异常的处理 ○ 电弧熔接机的点检 ○ 一级保养范围的知识 ○ 治具焊屑的去除 ○ 导管的更换操作 ○ 熔接部位的品质确认 ○ 线径与熔接部位间隙 ○ 熔接品质的确认 ○ 熔接作业不良项目原因的理解 ○ 电弧熔接实作 ○ 电弧熔接讲习 ○ 品 质 相 关 技 能 主 体 技 能 主 体 作 业 保 养 维 护 设 备 操 作 『例』焊装车间职等评价对应技能基准（R1~R4） CO 2 熔接 技 能 知 识 区分 3.百分比规范的人数计算含实习生（试用生）在內。 无 R1 2.各车间/科室保全员Ｒ３职等比率为２５%。 　 R2 1.H 职每车间/科以1至2人为限。 20% R3 ②备注 8.0% R4 8.0% R5 　 无 H5 　 　 2.0% R6 　 比率限制 H职 　 比率限制 R职 　 　 ①比率 3、 各职等人数百分比规范 二、技能员教育训练实施基准 1、技能员均需参加对应职等的教育训练，并取得相应学