《小学一年级上册音乐教案》.doc

小学一年级上册音乐教案 第一课 好朋友 第一课时 教学目标： 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往。 2、学唱歌曲《你的名字叫什么》。 3、聆听《玩具兵进行曲》。 4、初步尝试用动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学重难点： 1、以音乐的方式与教师和同学交流。 2、学唱歌曲《你的名字叫什么》。 教学过程： 一、聆听《玩具兵进行曲》 1、导入 师：请你做着自己喜欢的动作进教室。 2、放《玩具兵进行曲》的音乐进教室。 师在前引导，与学生一起做着动作进教室。 3、师：能告诉你身边的小朋友，刚才你是做着什么动作进教室的吗？或者你是模仿什么动物的动作进教室。 4、学生互相交流。 5、师：哪位小朋友能来说一说你身边小朋友是做什么动作进教室的。 6、请学生来做动作。做好动作以后教师紧接着问：你知道身边的小朋友叫什么名字吗？ 7、让学生一边交流一边互相介绍。 二、学唱歌曲《你的名字叫什么》 师：哪位小朋友来介绍一下自己和身边的好朋友。 1、学生纷纷介绍。 2、教师引导学生用固定的节奏来相互介绍自己。 如：师问：ＸＸ|ＸＸ|Ｘ.Ｘ|Ｘ-| 你的 名字 叫 什 么？ 生答：ＸＸ|ＸＸＸ|ＸＸ|ＸＸＸ| 我叫 项 征 我叫 项 征 3、教师请个别小朋友来示范问答。 4、分小组进行自我介绍（教师巡视各组问答情况）。 师：相互介绍的方法有很多，听听，他们是怎么介绍自己的。 5、初听歌曲，感受歌曲情绪。 5、教师用唱的形式问，学生回答。（教师引导学生边回答边拍手） 6、学生用唱的形式相互问答。教师对不足之处进行纠正。 三、创编与活动 1、师：今天，老师和小朋友们一样，认识了那么多的好朋友，心里十分开心，我想唱首歌作为礼物送给你们。教师表演。 2、师：你们也和老师一样认识了那么多的好朋友，你想对你的好朋友说些什么？或者也在课堂上送什么礼物给你的好朋友呢？（学生纷纷发言，有用语言讲述的，有用舞蹈、歌曲、讲故事等形式来表现的） 3、请学生来表演。（表演后用掌声表示感谢，或是用ＸＸ|ＸＸＸ的掌声给予鼓励） 4、师：走出课堂，你还想邀请你的好朋友和你一起做什么？（做游戏、打球等等） 师：那就请拉着你的好朋友一起去好吗？ 5、在学生情绪比较激动的同时，教师带领学生边听《玩具兵进行曲》边做动作出教室。 第二课时 教学目标： 1、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。 2、聆听《口哨与小狗》 教学上限： 1、能自遍动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。 2、在欣赏中，能用动作表达欢快活泼的情绪。 教学下限： 学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行表演唱。 教学准备： 1、《玩具兵进行曲》欣赏带 2、《拉勾勾》范唱与伴奏 3、《口哨与小狗》欣赏带 教学过程： 一、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。 1、聆听《玩具兵进行曲》的音乐，做自己喜欢的动作进入教室，要合着音乐走或跳。 2、小朋友玩过拉勾勾的游戏吗？怎么做的？（学生说说）一边拉还一边说什么话呀？（学生说说） 3、我们跟着音乐来玩一玩，怎么玩呢？先请小朋友听一听，想一想。（聆听范唱1） 4、请个别小朋友跟音乐玩拉勾勾（表演）。 5、集体跟音乐表演拉勾勾。（两排队伍面对面：1组对2组，3组对4组，5组分成两组人对） 6、小朋友玩得真好！老师要给你们鼓掌！听听老师的掌声。（老师随歌曲用强弱弱的节拍拍手） 7、我们一起给自己鼓掌。（感受三拍子强弱） 8、现在，我们为朋友鼓掌。（两人相对，第一拍自己击掌，第二、三两拍互相击掌） 9、唱一唱，边唱边表演。 10、个别汇报，评价。 二、聆听《口哨与小狗》 1、聆听第一遍，你